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Unequal Lessons : School Diversity and Educational Inequality in New York City
Sprache: Englisch
Verlag: New York University Press, 2025
ISBN 10: 1479827819 ISBN 13: 9781479827817
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Unequal Lessons
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Unequal Lessons: School Diversity and Educational Inequality in New York City
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Unequal Lessons: School Diversity and Educational Inequality in New York City
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 28,39
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Unequal Lessons: School Diversity and Educational Inequality in New York City
Sprache: Englisch
Verlag: New York University Press, 2025
ISBN 10: 1479827819 ISBN 13: 9781479827817
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2025. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Unequal Lessons School Diversity and Educational Inequality in New York City
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 216 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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UNEQUAL LESSONS
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Unequal Lessons : School Diversity and Educational Inequality in New York City
Sprache: Englisch
Verlag: New York University Press Aug 2025, 2025
ISBN 10: 1479827819 ISBN 13: 9781479827817
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'Unequal Lessons examines the lessons children learn in diversifying schools, asking whom school diversity serves and how we can better understand both the costs and benefits of school integration'.
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Unequal Lessons | School Diversity and Educational Inequality in New York City
Sprache: Englisch
Verlag: New York University Press, 2025
ISBN 10: 1479827819 ISBN 13: 9781479827817
Taschenbuch. Zustand: Neu. Unequal Lessons | School Diversity and Educational Inequality in New York City | Alexandra Freidus | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2025 | New York University Press | EAN 9781479827817 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Unequal Lessons: School Diversity and Educational Inequality in New York City
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 116,83
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Unequal Lessons School Diversity and Educational Inequality in New York City
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 139,93
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 216 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. In Stock.
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Unequal Lessons: School Diversity and Educational Inequality in New York City
Sprache: Englisch
Verlag: New York University Press, 2025
ISBN 10: 1479827800 ISBN 13: 9781479827800
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2025. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Unequal Lessons : School Diversity and Educational Inequality in New York City
Sprache: Englisch
Verlag: New York University Press Aug 2025, 2025
ISBN 10: 1479827800 ISBN 13: 9781479827800
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Diversity and racial integration efforts are not sufficient to address educational inequality New York City schools are among the most segregated in the nation. Yet over seven decades after the Brown v. Board of Education decision, New Yorkers continue to argue about whether school segregation matters. Amid these debates, Alexandra Freidus dives deep into the roots of racial inequality in diversifying schools, asking how we can better understand both the opportunities and the limits of school diversity and integration. Unequal Lessons is based on six years of observations and interviews with children, parents, educators, and district policymakers about the stakes of racial diversity in New York City schools. The book examines what children learn from diversity, exploring both the costs and benefits of school integration. By drawing on students' first-hand experiences, Freidus makes the case that although a focus on diversity offers many benefits to students, it often reinscribes, rather than diminishes, existing inequalities in school policy and practice. The idea of diversity for its own sake is frequently seen as the solution, with students of color presumed to benefit from their experiences with white students, while schools fail to address structural inequality. Though educators and advocates often focus on diversity out of a real desire to make a positive difference in students' lives, this book makes clear the gaps between good intentions and educational injustice.
