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Paperback. Zustand: Very Good. Freese, Tera Anne (illustrator). It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Self-Study of Teaching Practices Primer (Peter Lang Primer)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2006
ISBN 10: 0820463868 ISBN 13: 9780820463865
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good.
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Self-Study of Teaching Practices Primer (Peter Lang Primer)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820463868 ISBN 13: 9780820463865
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 22,62
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Self-study of Teaching Practices Primer
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 38,50
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 175 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Making a Difference in Teacher Education Through Self-Study: Studies of Personal, Professional and Program Renewal (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, 2).
Buch 1 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
2005th ed. 17 x 24 cm. 292 pages. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Wortprofi? - Alle Bundesl?nder (au?er Bayern) -.
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 33,48
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Making a Difference in Teacher Education Through Self-Study: Studies of Personal, Professional and Program Renewal (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, 2)
Buch 1 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,65
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Making A Difference In Teacher Education Through Self-study: Studies Of Personal, Professional And Program Renewal
Buch 1 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Making a Difference in Teacher Education Through Self-Study: Studies of Personal, Professional and Program Renewal (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, 2)
Buch 1 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 67,77
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Wortprofi® Wörterbuch Bayern: Flexibler Kunststoffeinband
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 28,80
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 640 pages. German language. 8.27x6.10x1.10 inches. In Stock.
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Self-Study of Teaching Practices Primer
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Self-Study of Teaching Practices is an excellent introduction to the field of self-study research and practice. This student- and teacher-friendly primer provides a comprehensive review and synthesis of the self-study literature, complete with guidelines and examples of cutting-edge self-study methods. It addresses four central areas of self-study of teaching practices: purposes, foundations, nature, and guidelines for practice. School-based and university-based teachers interested in rethinking and reframing their instructional methods will benefit from reading this book and assigning it in the classroom. This primer, which includes glossaries and references, is an invaluable resource for undergraduate and graduate education students searching for guidelines to develop and improve their teaching practice.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Self-Study of Teaching Practices Primer | Anne R. Freese (u. a.) | Taschenbuch | 182 S. | Englisch | 2006 | Peter Lang | EAN 9780820463865 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Making a Difference in Teacher Education Through Self-Study
Buch 1 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 91,73
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In den WarenkorbZustand: Used. pp. 292 Illus.
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Making a Difference in Teacher Education Through Self-Study
Buch 1 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Used. pp. 292.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Making a Difference in Teacher Education Through Self-Study | Studies of Personal, Professional and Program Renewal | Clare Kosnik (u. a.) | Taschenbuch | xxvii | Englisch | 2008 | Springer | EAN 9781402087912 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Making a Difference in Teacher Education Through Self-Study : Studies of Personal, Professional and Program Renewal
Buch 1 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Making a difference in Teacher Education through Self-Study: Studies of Personal, Professional, and Program Renewal describes the systematic efforts of committed and creative teacher educators to improve their teacher education programs. It describes the accomplishments of individuals (and in part the programs in which they work) who have overcome many of the hurdles teacher educators typically face. These individuals have made a difference in the lives of their students, their colleagues, and many classroom teachers. The book presents research on 15 different teacher education programs and describes individual renewal efforts. The stories - including both the successes and challenges - are inspiring and informative. In this age of accountability these teacher educators have used a range of research methods to gather data on their work and in turn used it to guide future decisions. The text includes examples of both large scale research and individual efforts. The common thread among the authors is a commitment to 'walking the talk'.
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Learning Communities In Practice (Explorations of Educational Purpose, 4)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 115,69
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Making a Difference in Teacher Education Through Self-Study: Studies of Personal, Professional and Program Renewal (Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, 2)
Buch 1 von 25: Self-Study of Teaching and Teacher Education PracticesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 115,69
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 272 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Learning Communities In Practice (Explorations of Educational Purpose, 4)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 140,14
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Learning Communities In Practice (Explorations of Educational Purpose)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 154,67
EUR 11,59 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 9.00x6.00x0.62 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning Communities In Practice | Anastasia Samaras (u. a.) | Taschenbuch | Explorations of Educational Purpose | xix | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9789048179886 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Learning Communities In Practice
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Most would agree that a learning community of practice cultivates social and intellectual development in educational settings but what are the other benefits and what does a learning community actually look like in practice This book explores such questions as: 'Are learning communities essential in education ' 'How are they designed and developed ' 'What difference do they make in learning ' The book contains contributions of educators who share their research and practice in designing and implementing learning communities in school, university, and professional network settings. It presents their experiences, and the 'how to' of these educators who are passionate about building and sustaining learning communities to make a real difference for students, teachers, faculty, and communities. Combining scholarly and practitioner research, the book offers practical information to teachers, school and university administrators, teacher educators, and community educators.
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Learning Communities In Practice (Explorations of Educational Purpose, 4, Band 4)
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Neu. Neu Neuware, Importqualität, auf Lager - Most would agree that a learning community of practice cultivates social and intellectual development in educational settings but what are the other benefits and what does a learning community actually look like in practice This book explores such questions as: 'Are learning communities essential in education ' 'How are they designed and developed ' 'What difference do they make in learning ' The book contains contributions of educators who share their research and practice in designing and implementing learning communities in school, university, and professional network settings. It presents their experiences, and the 'how to' of these educators who are passionate about building and sustaining learning communities to make a real difference for students, teachers, faculty, and communities. Combining scholarly and practitioner research, the book offers practical information to teachers, school and university administrators, teacher educators, and community educators.
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Gewalt - Deutung - Selbstoptimierung. Eine Geschichte der posttraumatischen Belastungsstörung seit dem Vietnam-Syndrom (Wisenschaftskulturen. Reihe II: Wissensforschung; Bd. 1).
Sprache: Deutsch
Verlag: Stuttgart, Franz Steiner Vlg.,, 2018
ISBN 10: 3515120734 ISBN 13: 9783515120739
Anbieter: Antiquariat Logos, München, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Gr.-8°, Ppbd. 420 S. Neuwertiges Ex. / Fine Copy // Das Trauma ist eines der wichtigsten, wenn nicht sogar das zentrale hermeneutische Konzept, mittels dessen in Nordamerika und Westeuropa das Verhältnis zwischen Gewalterfahrungen, ihrer Verarbeitung in der Psyche und ihren psychischen und somatischen Folgeerscheinungen gedacht wird. Anne Freese untersucht den Wandel des psychischen Traumakonzeptes seit den 1960er Jahren von einer nebensächlichen zu einer gewichtigen Existenz im Spannungsfeld von Wissen, Praktiken und Subjekten. Sie erkundet, wie die Diagnose der posttraumatischen Belastungsstörung (PTBS) aus dem amerikanischen in den deutschen Fachdiskurs übersetzt und hierzulande zu einer wissenschaftlichen Tatsache" (Ludwik Fleck) wurde, die schlussendlich in ein neues, interdisziplinäres Forschungsfeld mündete. Hieran schließen sich bedeutsame Fragen an: Welche Identifikationsweisen legt der psychotraumatologische Fachdiskurs den Betroffenen nahe? Wie gehen diese mit dem Traumawissen um? Nicht zuletzt: Inwieweit lässt sich die posttraumatische Belastungsstörung auch als Gesellschaftsdiagnose des beginnenden 21. Jahrhunderts verstehen? Mit den Antworten auf diese Fragen liefert die Autorin zugleich einen medizin-, wissens- und kulturhistorischen Beitrag zur unmittelbaren Zeitgeschichte. ISBN: 9783515120739 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
