Clare kosnik (50 Ergebnisse)
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Hardcover. Zustand: Very Good. Learning Communities In Practice: 4 (Explorations of Educational Purpose, 4) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been… well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
- Hardcover
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Paperback. Zustand: Brand New. new title edition. 157 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
- Hardcover
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, DeutschlandUniversitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH
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xv, 216 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2005
Serie: Buch 1 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
Verlag: Cengage Learning, 1996
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Verlag: Springer., 2005
Serie: Buch 1 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, DeutschlandUniversitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH
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2005th ed. 17 x 24 cm. 292 pages. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Paperback. Zustand: Brand New. new title edition. 157 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2005
Serie: Buch 1 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USARomtrade Corp.
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Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2008
Serie: Buch 1 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 144 pages. 8.90x6.00x0.40 inches. In Stock.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 140 pages. 9.68x6.87x9.69 inches. In Stock.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 208 pages. 9.17x6.14x0.43 inches. In Stock.
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. Argues that teacher preparation should be given sharper focus, identifying seven priority areas: program planning; pupil assessment; classroom organization and community; inclusive education; subject content and pedagogy; professional identity; and, a vision for teaching. Num Pages: 208 pages. BIC Classification: J…NT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 233 x 157 x 12. Weight in Grams: 336. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 39,48
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Zustand: New. InhaltsverzeichnisINTRODUCTIONDIRECTION I: TEACHING FOR PERSONAL DEVELOPMENTPrinciple 1. Foster Autonomy and Resilience Principle 2. Focus on Critical Thinking and Problem-solving Principle 3. Support Mental Heal.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2005
Serie: Buch 1 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: Used. pp. 292 Illus.
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New. Professor Jean Murray is the Research and Knowledge Exchange Leader in the Cass School of Education and Communities at the University of East London, UK. Her research includes sociological analyses of teacher education policies and pract.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2005
Serie: Buch 1 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
Anbieter: Biblios, frankfurt am main, HESSE, DeutschlandBiblios
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Zustand: Used. pp. 292.
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature B.V., 2008
Serie: Buch 1 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Making a difference in Teacher Education through Self-Study: Studies of Personal, Professional, and Program Renewal describes the systematic efforts of committed and creative teacher educators to improve their teacher education programs. It describes… the accomplishments of individuals (and in part the programs in which they work) who have overcome many of the hurdles teacher educators typically face. These individuals have made a difference in the lives of their students, their colleagues, and many classroom teachers. The book presents research on 15 different teacher education programs and describes individual renewal efforts. The stories - including both the successes and challenges - are inspiring and informative. In this age of accountability these teacher educators have used a range of research methods to gather data on their work and in turn used it to guide future decisions. The text includes examples of both large scale research and individual efforts. The common thread among the authors is a commitment to 'walking the talk'.
Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Springer Nature B.V., 2008
Serie: Buch 1 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Making a Difference in Teacher Education Through Self-Study | Studies of Personal, Professional and Program Renewal | Clare Kosnik (u. a.) | Taschenbuch | xxvii | Englisch | 2008 | Springer Nature B.V. | EAN 9781402087912 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 691…21 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2005
Serie: Buch 1 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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