Feng daming (11 Ergebnisse)
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XXII, 278 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. 9.25x6.10x0.68 inches. In Stock.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. KlappentextrnrnThis open access book outlines key terms of China s school leadership in Chinese political and legal, financial, administrative, and cultural contexts. It reveals and interprets the real meaning of these practical terms based on e.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2020
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book outlines key terms of China's school leadership in Chinese political and legal, financial, administrative, and cultural contexts. It reveals and interprets the real meaning of these practical terms based on existing laws, govern…ment documents, school policy texts as well as the latest empirical findings from school leaders and teachers' surveys and interviews in China. Providing a holistic picture of China's school leadership through the unique meanings of these terms, the book offers researchers and graduate students insights into school leadership practice and its context in China. Thus, it would likely intensify readers'knowledge base to analyse and interpret the phenomenon and research data regarding China's school leadership.
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Gebunden. Zustand: New. KlappentextrnrnThis open access book outlines key terms of China s school leadership in Chinese political and legal, financial, administrative, and cultural contexts. It reveals and interprets the real meaning of these practical terms based on e.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2019
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book outlines key terms of China's school leadership in Chinese political and legal, financial, administrative, and cultural contexts. It reveals and interprets the real meaning of these practical terms based on existing laws, government do…cuments, school policy texts as well as the latest empirical findings from school leaders and teachers' surveys and interviews in China. Providing a holistic picture of China's school leadership through the unique meanings of these terms, the book offers researchers and graduate students insights into school leadership practice and its context in China. Thus, it would likely intensify readers'knowledge base to analyse and interpret the phenomenon and research data regarding China's school leadership.
