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  • Sprache: Spanisch

    Verlag: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2020

    8418044314 / 9788418044311

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    Zustand: New. Idioma/Language: Español. Nivel escolar: Desde los 3 años y/o para alumnos de cualquier edad con necesidades educativas especiales. La lectura fácil es un proyecto didáctico para favorecer a los primeros lectores y la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales (n. e. e. ) , sobre todo los que presentan dificultades lectoras y/o de comprensión. Estos alumnos necesitan materiales específicos que, recogiendo la cultura compartida con los demás, se la presenten en un formato adaptado : ilustraciones táctiles, lenguaje de signos, pictogramas, sistemas aumentativos, actividades adaptadas . . . Este es el sentido de la Colección Pictogramas : ofrecer cuentos o narraciones que, tras una experimentación con los alumnos y las familias a las que van dirigidos, utilizan un lenguaje sencillo y directo; claro y asequible; que explican las palabras difíciles; evitan conceptos abstractos; que se sirven de oraciones cortas e incluyen una sola idea principal en cada oración. . . Tanto su cuidado diseño como la letra empleada, el número de páginas y las actividades propuestas buscan, asimismo, la adecuación a estos lectores noveles. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra: [fusion_button link=" title=" target="_blank" link_attributes=" alignment=" modal=" hide_on_mobile="small-visibility,medium-visibility,large-visibility" class=" id=" color="custom" button_gradient_top_color="#607d8b" button_gradient_bottom_color="rgba(96,125,139,0. 64)" button_gradient_top_color_hover="rgba(96,125,139,0. 64)" button_gradient_bottom_color_hover="#607d8b" accent_color=" accent_hover_color=" type=" bevel_color=" border_width=" size="medium" stretch="default" shape=" icon="fa-cloud-download" icon_position="left" icon_divider="yes" animation_type=" animation_direction="left" animation_speed="0. 3" animation_offset="]Páginas interiores[/fusion_button] *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. …

  • Sprache: Spanisch

    Verlag: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2020

    8418044306 / 9788418044304

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    Zustand: New. Idioma/Language: Español. Nivel escolar: Desde los 3 años y/o para alumnos de cualquier edad con necesidades educativas especiales. La lectura fácil es un proyecto didáctico para favorecer a los primeros lectores y la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales (n. e. e. ) , sobre todo los que presentan dificultades lectoras y/o de comprensión. Estos alumnos necesitan materiales específicos que, recogiendo la cultura compartida con los demás, se la presenten en un formato adaptado : ilustraciones táctiles, lenguaje de signos, pictogramas, sistemas aumentativos, actividades adaptadas . . . Este es el sentido de la Colección Pictogramas : ofrecer cuentos o narraciones que, tras una experimentación con los alumnos y las familias a las que van dirigidos, utilizan un lenguaje sencillo y directo; claro y asequible; que explican las palabras difíciles; evitan conceptos abstractos; que se sirven de oraciones cortas e incluyen una sola idea principal en cada oración. . . Tanto su cuidado diseño como la letra empleada, el número de páginas y las actividades propuestas buscan, asimismo, la adecuación a estos lectores noveles. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra: [fusion_button link=" title=" target="_blank" link_attributes=" alignment=" modal=" hide_on_mobile="small-visibility,medium-visibility,large-visibility" class=" id=" color="custom" button_gradient_top_color="#607d8b" button_gradient_bottom_color="rgba(96,125,139,0. 64)" button_gradient_top_color_hover="rgba(96,125,139,0. 64)" button_gradient_bottom_color_hover="#607d8b" accent_color=" accent_hover_color=" type=" bevel_color=" border_width=" size="medium" stretch="default" shape=" icon="fa-cloud-download" icon_position="left" icon_divider="yes" animation_type=" animation_direction="left" animation_speed="0. 3" animation_offset="]Páginas interiores[/fusion_button] *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. …

  • Sprache: Spanisch

    Verlag: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2020

    8418044314 / 9788418044311

    Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books

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  • Sprache: Spanisch

    Verlag: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2020

    8418044306 / 9788418044304

    Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books

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  • Sprache: Spanisch

    Verlag: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2018

    8478696733 / 9788478696734

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    Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books

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  • Sprache: Spanisch

    Verlag: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2022

    8418044764 / 9788418044762

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  • Sprache: Spanisch

    Verlag: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2017

    847869854X / 9788478698547

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  • Sprache: Spanisch

    Verlag: CEPE, 2020

    8418044306 / 9788418044304

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    Tapa blanda. Zustand: New. Nivel escolar: Desde los 3 años y/o para alumnos de cualquier edad con necesidades educativas especiales. La lectura fácil es un proyecto didáctico para favorecer a los primeros lectores y la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales (n.e.e.), sobre todo los que presentan dificultades lectoras y/o de comprensión. Estos alumnos necesitan materiales específicos que, recogiendo la cultura compartida con los demás, se la presenten en un formato adaptado: ilustraciones táctiles, lenguaje de signos, pictogramas, sistemas aumentativos, actividades adaptadas. Este es el sentido de la Colección Pictogramas: ofrecer cuentos o narraciones que, tras una experimentación con los alumnos y las familias a las que van dirigidos, utilizan un lenguaje sencillo y directo; claro y asequible; que explican las palabras difíciles; evitan conceptos abstractos; que se sirven de oraciones cortas e incluyen una sola idea principal en cada oración. Tanto su cuidado diseño como la letra empleada, el número de páginas y las actividades propuestas buscan, asimismo, la adecuación a estos lectores noveles. Si lo desea puede ver páginas interiores de la obra:[fusion_button link="https://editorialcepe.es/download/72303/" title="" target="_blank" link_attributes="" alignment="" modal="" hide_on_mobile="small-visibility,medium-visibility,large-visibility" class="" id="" color="custom" button_gradient_top_color="#607d8b" button_gradient_bottom_color="rgba(96,125,139,0.64)" button_gradient_top_color_hover="rgba(96,125,139,0.64)" button_gradient_bottom_color_hover="#607d8b" accent_color="" accent_hover_color="" type="" bevel_color="" border_width="" size="medium" stretch="default" shape="" icon="fa-cloud-download" icon_position="left" icon_divider="yes" animation_type="" animation_direction="left" animation_speed="0.3" animation_offset=""]Páginas interiores[/fusion_button].…

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    Verlag: CEPE, 2020

    8418044314 / 9788418044311

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    Verlag: CEPE, 2012

    847869854X / 9788478698547

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    Zustand: Nuevo. Este libro ofrece un conjunto de estrategias e ideas prácticas que contribuyen a mejorar la labor educativa de aquellos profesores que tienen en sus aulas a algún alumno con un diagnóstico de Autismo de Alto Funcionamiento o síndrome de Asperger. Se trata, por lo tanto, de un manual práctico cargado de ideas, actividades y consejos para ser usados en el día a día en las aulas y cuyo objetivo principal es facilitar la inclusión y el aprendizaje de los alumnos con un Trastorno del Espectro Autista (TEA). En esta guía se recoge, de manera breve y sencilla, las principales dificultades a las que se enfrentan tanto los alumnos con TEA-AF, en su lucha por intentar alcanzar los objetivos académicos y las altísimas demandas sociales que suponen los centros de educación ordinarios como las principales aproximaciones metodológicas que pueden poner en práctica el equipo docente que se enfrenta al reto de enseñar y educar a estos alumnos. Si bien es cierto que la mayor parte de las estrategias aquí descritas se han pensado principalmente para el ciclo de Primaria, muchas de ellas también se pueden emplear con alumnos más mayores.…

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    Tapa blanda. Zustand: New. Este libro ofrece un conjunto de estrategias e ideas prácticas que contribuyen a mejorar la labor educativa de aquellos profesores que tienen en sus aulas a algún alumno con un diagnóstico de Autismo de Alto Funcionamiento o síndrome de Asperger. Se trata, por lo tanto, de un manual práctico cargado de ideas, actividades y consejos para ser usados en el día a día en las aulas y cuyo objetivo principal es facilitar la inclusión y el aprendizaje de los alumnos con un Trastorno del Espectro Autista (TEA). En esta guía se recoge, de manera breve y sencilla, las principales dificultades a las que se enfrentan tanto los alumnos con TEA-AF, en su lucha por intentar alcanzar los objetivos académicos y las altísimas demandas sociales que suponen los centros de educación ordinarios, como las principales aproximaciones metodológicas que pueden poner en práctica el equipo docente que se enfrenta al reto de enseñar y educar a estos alumnos. Si bien es cierto que la mayor parte de las estrategias aquí descritas se han pensado principalmente para el ciclo de Primaria, muchas de ellas también se pueden emplear con alumnos más mayores.[embed]https://youtu.be/qViS5c77Y1A[/embed] \n \n \n \nEste libro ofrece un conjunto de estrategias e ideas prácticas que contribuyen a mejorar la labor educativa de aquellos profesores que tienen en sus aulas a algún alumno con un diagnóstico de Autismo de Alto Funcionamiento o síndrome de Asperger. \n \nSe trata, por lo tanto, de un manual práctico cargado de ideas, actividades y consejos para ser usados en el día a día en las aulas y cuyo objetivo principal es facilitar la inclusión y el aprendizaje de los alumnos con un Trastorno del Espectro Autista (TEA). \nEn esta guía se recoge, de manera breve y sencilla, las principales dificultades a las que se enfrentan tanto los alumnos con TEA-AF, en su lucha por intentar alcanzar los objetivos académicos y las altísimas demandas sociales que suponen los centros de educación ordinarios, como las principales aproximaciones metodológicas que pueden poner en práctica el equipo docente que se enfrenta al reto de enseñar y educar a estos alumnos. \n \nSi bien es cierto que la mayor parte de las estrategias aquí descritas se han pensado principalmente para el ciclo de Primaria, muchas de ellas también se pueden emplear con alumnos más mayores.…

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    Verlag: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, España, 2018

    8478696733 / 9788478696734

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    Anbieter: ABACO LIBROS USADOS, MADRID, M, SpanienABACO LIBROS USADOS

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    Zustand: Bueno. 25x18 173 Castellano Jul/18/10.