Eacott scott (40 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 4 von 6. Buch 4 von 6 - Local/Global Issues in Education
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Zustand: New. pp. 184.
School Autonomy Reform and Social Justice in Australian Public Schooling (Local/Global Issues in Education)
Keddie, Amanda; MacDonald, Katrina; Gobby, Brad; Blackmore, Jill; Wilkinson, Jane; Eacott, Scott; Niesche, Richard
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EUR 61,91
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
Serie: Foundations and Futures of Education, Buch 19 von 27. Buch 19 von 27 - Foundations and Futures of Education
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Zustand: New. pp. 212.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 4 von 6. Buch 4 von 6 - Local/Global Issues in Education
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
Serie: Educational Philosophy and Theory, Buch 10 von 30. Buch 10 von 30 - Educational Philosophy and Theory
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Zustand: New. pp. 130.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
Serie: Foundations and Futures of Education, Buch 19 von 27. Buch 19 von 27 - Foundations and Futures of Education
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Zustand: New. In.
Challenges for Public Education: Reconceptualising Educational Leadership, Policy and Social Justice As Resources for Hope
Wilkinson, Jane (Editor)/ Niesche, Richard (Editor)/ Eacott, Scott (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2018
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 4 von 6. Buch 4 von 6 - Local/Global Issues in Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 192 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
Serie: Educational Philosophy and Theory, Buch 10 von 30. Buch 10 von 30 - Educational Philosophy and Theory
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2018
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 4 von 6. Buch 4 von 6 - Local/Global Issues in Education
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Zustand: New.
Questioning Leadership: New Directions for Educational Organisations
Lakomski, Gabriele (Editor)/ Eacott, Scott (Editor)/ Evers, Colin W. (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2018
Serie: Foundations and Futures of Education, Buch 19 von 27. Buch 19 von 27 - Foundations and Futures of Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 212 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Educational Philosophy and Theory, Buch 10 von 30. Buch 10 von 30 - Educational Philosophy and Theory
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Paperback. Zustand: Brand New. 130 pages. 9.69x6.85x0.32 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2018
Serie: Educational Philosophy and Theory, Buch 10 von 30. Buch 10 von 30 - Educational Philosophy and Theory
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2018
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 4 von 6. Buch 4 von 6 - Local/Global Issues in Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Strategic Leadership and Public School Principals | A Study in New South Wales Australia | Scott Eacott | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639198799 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbie…ter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2018
Serie: Educational Philosophy and Theory, Buch 10 von 30. Buch 10 von 30 - Educational Philosophy and Theory
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Zustand: New. 2018. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: Educational Leadership Theory, Buch 1 von 7. Buch 1 von 7 - Educational Leadership Theory
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2017
Serie: Educational Leadership Theory, Buch 1 von 7. Buch 1 von 7 - Educational Leadership Theory
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Paperback. Zustand: Brand New. 228 pages. 8.66x5.91x0.52 inches. In Stock.
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Verlag: Springer, 2019
Serie: Educational Leadership Theory, Buch 1 von 7. Buch 1 von 7 - Educational Leadership Theory
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Beyond Leadership | A Relational Approach to Organizational Theory in Education | Scott Eacott | Taschenbuch | Educational Leadership Theory | xvi | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9789811349041 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot…]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag, 2018
Serie: Educational Leadership Theory, Buch 1 von 7. Buch 1 von 7 - Educational Leadership Theory
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 296 pages. 9.25x6.10x0.67 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2017
Serie: Educational Leadership Theory, Buch 1 von 7. Buch 1 von 7 - Educational Leadership Theory
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 278 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2017
Serie: Educational Leadership Theory, Buch 1 von 7. Buch 1 von 7 - Educational Leadership Theory
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book systematically elaborates Scott Eacott's 'relational' approach to organizational theory in education. Contributing to the relational trend in the social sciences, it first surveys relational scholarship across disciplines before providing a nuance…d articulation of the relational research program and key concepts such asorganizing activity,auctors, andspatio-temporal conditions. It also includes critical commentaries on the program from key figures such as Tony Bush, Megan Crawford, Fenwick English, Helen Gunter, Izhar Oplatka, Augusto Riveros, and Dawn Wallin. As such, the text models an approach to, or social epistemology for building knowledge claims in relation rather than through parallel monologues.Eacott'srelationalapproach provides a distinctive, post-Bourdieusian variant of the relational sociological project. Shifting the focus of inquiry from entities (e.g., leaders, organizations) toorganizing activityand recognizing howauctorsgenerate - simultaneously emerging from and constitutive of -spatio-temporal conditionsunsettles the orthodoxy of organizational theory in educational administration and leadership. By presenting its claims in the context of other approaches, the book stimulates intellectual debate among both relational sociologists and opponents of relational approaches. Beyond Leadershipprovides significant insights into the organizing of education. As it does not fit neatly into any one field, but instead blends educational administration and leadership, organizational studies, and relational sociology, among others, it charts new territory and promotes important dialogue and debate.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2019
Serie: Educational Leadership Theory, Buch 1 von 7. Buch 1 von 7 - Educational Leadership Theory
- Softcover
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EUR 136,10
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book systematically elaborates Scott Eacott's 'relational' approach to organizational theory in education. Contributing to the relational trend in the social sciences, it first surveys relational scholarship across disciplines before providing a… nuanced articulation of the relational research program and key concepts such asorganizing activity,auctors, andspatio-temporal conditions. It also includes critical commentaries on the program from key figures such as Tony Bush, Megan Crawford, Fenwick English, Helen Gunter, Izhar Oplatka, Augusto Riveros, and Dawn Wallin. As such, the text models an approach to, or social epistemology for building knowledge claims in relation rather than through parallel monologues.Eacott'srelationalapproach provides a distinctive, post-Bourdieusian variant of the relational sociological project. Shifting the focus of inquiry from entities (e.g., leaders, organizations) toorganizing activityand recognizing howauctorsgenerate - simultaneously emerging from and constitutive of -spatio-temporal conditionsunsettles the orthodoxy of organizational theory in educational administration and leadership. By presenting its claims in the context of other approaches, the book stimulates intellectual debate among both relational sociologists and opponents of relational approaches. Beyond Leadershipprovides significant insights into the organizing of education. As it does not fit neatly into any one field, but instead blends educational administration and leadership, organizational studies, and relational sociology, among others, it charts new territory and promotes important dialogue and debate.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2016
Serie: Educational Philosophy and Theory, Buch 10 von 30. Buch 10 von 30 - Educational Philosophy and Theory
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 157,19
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 4 von 6. Buch 4 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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EUR 205,35
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Zustand: New. pp. 184.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2018
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 4 von 6. Buch 4 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 162,64
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Gebunden. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2016
Serie: Foundations and Futures of Education, Buch 19 von 27. Buch 19 von 27 - Foundations and Futures of Education
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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EUR 218,83
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Zustand: New. pp. 224.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2016
Serie: Educational Philosophy and Theory, Buch 10 von 30. Buch 10 von 30 - Educational Philosophy and Theory
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 214,44
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis, 2018
Serie: Local/Global Issues in Education, Buch 4 von 6. Buch 4 von 6 - Local/Global Issues in Education
- Hardcover
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
