Divya jindal snape (42 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: MacMillan, 2016
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Zustand: New. pp. 240.
Sprache: Englisch
Verlag: Red Globe Press, 2016
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Verlag: American Foundation for the Blind Press
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Paperback. Zustand: Brand New. 188 pages. 7.81x5.06x7.80 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Macmillan Education UK, 2016
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Zustand: New. Concise and accessible, this book is a one-stop source book for students and professionals working in the caring professions who need to know more about transitions across the life course. Written by a leading scholar in the field, it is the latest book in Palgrave's popular Professional Keywords series. Series: Pr…ofessional Keywords. Num Pages: 242 pages, biography. BIC Classification: JKSN; JNP. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 131 x 198 x 18. Weight in Grams: 260. . 2016. 1st ed. 2017. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2016
Serie: Buch 9 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Zustand: New. pp. 288.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2016
Serie: Buch 9 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 261 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2016
Serie: Buch 9 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Paperback. Zustand: Brand New. 288 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: New. This volume explores transitions at all stages of educational progression, across a variety of countries and schools. It helps readers understand how the social and emotional processes that individuals undergo during transitions enable or hinder learning and how lessons learnt from one country can be adapted for ot…her educational systems. Editor(s): Jindal-Snape, Divya. Series: Routledge Research in Education. Num Pages: 276 pages, 11 black & white illustrations, 13 black & white tables, 2 black & white halftones, 9 bla. BIC Classification: JNA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 228 x 151 x 16. Weight in Grams: 418. . 2012. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Verlag: Routledge, 2016
Serie: Buch 9 von 15 - New Perspectives on Learning and Instruction
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Zustand: New. Editor(s): Jindal-Snape, Divya; Rienties, Bart. Series: New Perspectives on Learning and Instruction. Num Pages: 310 pages, 20 black & white tables, 38 black & white line drawings. BIC Classification: JNC; JNKS; JNM. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 159 x 232 x 22.… Weight in Grams: 472. . 2016. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 352 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Zustand: New. This interdisciplinary book draws on the perspectives of forty authors from four continents to explore the dynamics of ethical dilemmas using theory, research and practice-based examples. Editor(s): Jindal-Snape, Divya; Hannah, Elizabeth F. S. Num Pages: 360 pages, black & white illustrations, black & white tables,… figures. BIC Classification: HPQ; JKSN. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 241 x 158 x 26. Weight in Grams: 684. . 2014. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Transitions to School: Perspectives and Experiences from Latin America | Research, Policy, and Practice | Angel Urbina-García (u. a.) | Taschenbuch | International Perspectives on Early Childhood Education and Development | xv | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783030989378 | Verantwortliche Person fü…r die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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EUR 61,48 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book showcases the quality work that Latin American researchers have done on transition to school in Latin American countries by offering the English-speaking world, first-hand access to some Latin American transitions research, practices, and p…olicies. This book shows the work carried out in countries such as Brazil, Chile, Cuba, and Mexico with regards to the way in which the transition to primary school is experienced from different stakeholders' perspectives, and how Latin American educational policies and cultural practices shape such an important process for stakeholders. This book was importantly framed by the COVID-19 pandemic which placed the world in a global health emergency, and it is our hope that this book will trigger future international collaborations between researchers, policy makers, and practitioners interested in transitions which could help produce a wealth of empirical evidence to inform educational policies and transitions practices across the world. Building networks where diverse experiences are valued and respected, as well as analysed, can help provide a platform that supports educators and researchers as they continue their work and branch out in new and challenging directions.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book showcases the quality work that Latin American researchers have done on transition to school in Latin American countries by offering the English-speaking world, first-hand access to some Latin American transitions research, practices, and policies…. This book shows the work carried out in countries such as Brazil, Chile, Cuba, and Mexico with regards to the way in which the transition to primary school is experienced from different stakeholders' perspectives, and how Latin American educational policies and cultural practices shape such an important process for stakeholders. This book was importantly framed by the COVID-19 pandemic which placed the world in a global health emergency, and it is our hope that this book will trigger future international collaborations between researchers, policy makers, and practitioners interested in transitions which could help produce a wealth of empirical evidence to inform educational policies and transitions practices across the world. Building networks where diverse experiences are valued and respected, as well as analysed, can help provide a platform that supports educators and researchers as they continue their work and branch out in new and challenging directions.
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