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Malinowski, Human Geography, 2013 1e, Student Edition, Nasta
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Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Malinowski, Human Geography, 2013 1e, Student Edition, Nasta
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Malinowski, Human Geography, 2013 1e, Student Edition, Nasta
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Malinowski, Human Geography, 2013 1e, Student Edition, Nasta
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Malinowski, Human Geography, 2013 1e, Student Edition, Nasta
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Malinowski, Human Geography, 2013 1e, Student Edition, Nasta
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Malinowski, Human Geography, 2013 1e, Student Edition, Nasta
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Spatializing Language Studies
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Spatializing Language Studies
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Josef Herman Warsaw, Brussels, Glasgow, London 1938 - 1944
Anbieter: Walden Books, London, Vereinigtes Königreich
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ISE Introduction to Geography
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Spatializing Language Studies: Pedagogical Approaches in the Linguistic Landscape (Educational Linguistics)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Reterritorializing Linguistic Landscapes: Questioning Boundaries and Opening Spaces (Advances in Sociolinguistics)
Buch 14 von 16: Advances in SociolinguisticsAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Spatializing Language Studies: Pedagogical Approaches in the Linguistic Landscape (Educational Linguistics, 62)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Spatializing Language Studies: Pedagogical Approaches in the Linguistic Landscape
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 260 pages. 9.25x6.10x0.55 inches. In Stock.
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Reterritorializing Linguistic Landscapes: Questioning Boundaries and Opening Spaces (Advances in Sociolinguistics)
Buch 14 von 16: Advances in SociolinguisticsAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Spatializing Language Studies: Pedagogical Approaches in the Linguistic Landscape
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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ISE Introduction to Geography (ISE HED WCB GEOGRAPHY)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 16 edition. 496 pages. 10.98x9.37x0.79 inches. In Stock.
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![Beispielbild für Language Teaching in the Linguistic Landscape: Mobilizing Pedagogy in Public Space (Educational Linguistics, 49, Band 49) [Hardcover] Malinowski, David; Maxim, Hiram H. and Dubreil, Sébastien zum Verkauf von SpringBooks](https://pictures.abebooks.com/isbn/9783030557607-de-300.jpg)
Language Teaching in the Linguistic Landscape: Mobilizing Pedagogy in Public Space (Educational Linguistics, 49, Band 49) [Hardcover] Malinowski, David; Maxim, Hiram H. and Dubreil, Sébastien
Buch 48 von 55: Educational LinguisticsAnbieter: SpringBooks, Berlin, Deutschland
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Spatializing Language Studies : Pedagogical Approaches in the Linguistic Landscape
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Sep 2023, 2023
ISBN 10: 3031395808 ISBN 13: 9783031395802
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This open access volume offers valuable new perspectives on the question of how mobility, locatedness and immersion in the physical world can enhance second language teaching and learning. It does so through a diverse array of empirical studies of language, literacy, and culture learning in the linguistic landscape of visible and audible public discourse. Written from conceptually rich and disciplinarily varied perspectives, its ten chapters address methodological and practical problems of relating language learning to the lived and rapidly changing places of the late modern world.Whether it is within the four walls of a school, in a nearby multilingual neighborhood, in a virtual telecollaborative space, or in any other location where languages may be learned, this volume highlights different configurations of learning spaces, the leveraging of real-world places for critical learning, and ways to productively 'dislocate' language learners from preconceived notions and standardized experiences. Together, these elements create conditions for a language and literacy pedagogy that can be said to be robustly spatialized: linguistically and culturally complex, geographically situated, historically informed, dialogically realized, and socially engaged.
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Reterritorializing Linguistic Landscapes: Questioning Boundaries and Opening Spaces
Buch 14 von 16: Advances in SociolinguisticsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Spatializing Language Studies | Pedagogical Approaches in the Linguistic Landscape | Sébastien Dubreil (u. a.) | Taschenbuch | Educational Linguistics | xii | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783031395802 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Spatializing Language Studies : Pedagogical Approaches in the Linguistic Landscape
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Switzerland, 2023
ISBN 10: 3031395778 ISBN 13: 9783031395772
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access volume offers valuable new perspectives on the question of how mobility, locatedness and immersion in the physical world can enhance second language teaching and learning. It does so through a diverse array of empirical studies of language, literacy, and culture learning in the linguistic landscape of visible and audible public discourse. Written from conceptually rich and disciplinarily varied perspectives, its ten chapters address methodological and practical problems of relating language learning to the lived and rapidly changing places of the late modern world.Whether it is within the four walls of a school, in a nearby multilingual neighborhood, in a virtual telecollaborative space, or in any other location where languages may be learned, this volume highlights different configurations of learning spaces, the leveraging of real-world places for critical learning, and ways to productively 'dislocate' language learners from preconceived notions and standardized experiences. Together, these elements create conditions for a language and literacy pedagogy that can be said to be robustly spatialized: linguistically and culturally complex, geographically situated, historically informed, dialogically realized, and socially engaged.
