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The Practical Critical Educator: Critical Inquiry and Educational Practice.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2006
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Wie neu. 230 S. Like new. Shrink wrapped. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 710.
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Critical Literacies in Action: Social Perspectives and Teaching Practices (Transgressions: Cultural Studies and Education)
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 30,96
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Qualitative Research in the Post-Modern Era: Contexts of Qualitative Research
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Practical Critical Educator: Critical Inquiry and Educational Practice.
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
2007th ed. 15 x 23 cm. 230 pages. Paperback. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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EUR 22,38
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Qualitative Research in the Post-Modern Era: Contexts of Qualitative Research
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 67,67
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2012 edition. 180 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Qualitative Research in the Post-Modern Era: Contexts of Qualitative Research
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 72,05
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Five Research Contexts for Understanding Critical and Interpretive Inquiry (Life Rattle New Writers Series)
Sprache: Englisch
Verlag: Life Rattle Press, Toronto, Canada, 2015
ISBN 10: 1987936086 ISBN 13: 9781987936087
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 78,73
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 282 pages. 9.00x6.10x0.90 inches. In Stock.
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Burning Issues: Foundations of Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 78,09
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The Practical Critical Educator
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Qualitative Research in the Post-Modern Era | Contexts of Qualitative Research | Karyn Cooper (u. a.) | Taschenbuch | xxi | Englisch | 2011 | Springer | EAN 9789400723382 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Qualitative Research in the Post-Modern Era : Contexts of Qualitative Research
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Qualitative Research is changing as a result of postmodern influences which have changed the way research is interpreted and understood. This has prompted questions which have been knocking at the door of qualitative research for some time now: Who is the researcher in this research account How does the researcher relate to his/her research How can the researcher who reads qualitative research relate to and understand the nuances and complexities in qualitative research How can this volume help us to, not only describe, effect and manage change, but help us to understand, imagine and affect policies, practices and procedures related to research What can we learn from researchers at the top of their stride who have struggled in order to develop qualitative research The book includes illustrative interviews with world famous scholars. William Pinar, Norman Denzin, Henry Giroux, Zygmunt Bauman and Maxine Greene invite the student to engage reflectively and to figure out the rudiments and connections of research methodology and methods for theses. The developed so called 'The Five Contexts' serves as a theoretical framework for conducting, understanding and interpreting qualitative research in a variety of disciplines in this post-modern era .
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Burning Issues: Foundation of Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,07
EUR 11,55 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. illustrated edition. 192 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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The Practical Critical Educator: Critical Inquiry and Educational Practice
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,33
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The Practical Critical Educator: Critical Inquiry and Educational Practice
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Principals in Succession: Transfer and Rotation in Educational Administration (Studies in Educational Leadership, 13)
Buch 12 von 21: Studies in Educational LeadershipAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,33
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Principals in Succession: Transfer and Rotation in Educational Administration (Studies in Educational Leadership, 13)
Buch 12 von 21: Studies in Educational LeadershipAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 138,50
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Principals in Succession: Transfer and Rotation in Educational Administration (Studies in Educational Leadership)
Buch 12 von 21: Studies in Educational LeadershipAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 149,34
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2011 edition. 175 pages. 9.25x6.10x0.42 inches. In Stock.
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Principals in Succession: Transfer and Rotation in Educational Administration
Buch 12 von 21: Studies in Educational LeadershipAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 151,24
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2011 edition. 175 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Practical Critical Educator | Critical Inquiry and Educational Practice | Karyn Cooper (u. a.) | Taschenbuch | xxiii | Englisch | 2007 | Springer | EAN 9781402066481 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Principals in Succession | Transfer and Rotation in Educational Administration | Robert E. White (u. a.) | Taschenbuch | x | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9789400736511 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Principals in Succession : Transfer and Rotation in Educational Administration
Buch 12 von 21: Studies in Educational LeadershipSprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2011
ISBN 10: 940071274X ISBN 13: 9789400712744
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Contributors to this volume examine structures and processes that school boards have in place directly relating to the process of principal or vice-principal succession. As well, they consider the effect that these structures and processes have upon staff and administrators themselves. These contributors investigate policies, procedures and practices that school boards employ in terms of leadership succession, and explore implications of these constructs for the sustainability of school improvement. This volume presents an overview of the process of principal or vice-principal succession, descriptions of school district practices surrounding this process and discussions regarding how succession procedures affect individuals and groups of individuals. This volume also highlights those board policies that incorporate practices used to develop models that support and allow administrators to succeed. It articulates how school leaders and staff members deal with change and improvement efforts in successive schools, as well as how board policies and practices support principals and vice-principals at any stage in the succession process. This volume is useful as a reference guide relating to transfer and rotation procedures in school systems across the nation.
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Principals in Succession : Transfer and Rotation in Educational Administration
Buch 12 von 21: Studies in Educational LeadershipAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Contributors to this volume examine structures and processes that school boards have in place directly relating to the process of principal or vice-principal succession. As well, they consider the effect that these structures and processes have upon staff and administrators themselves. These contributors investigate policies, procedures and practices that school boards employ in terms of leadership succession, and explore implications of these constructs for the sustainability of school improvement. This volume presents an overview of the process of principal or vice-principal succession, descriptions of school district practices surrounding this process and discussions regarding how succession procedures affect individuals and groups of individuals. This volume also highlights those board policies that incorporate practices used to develop models that support and allow administrators to succeed. It articulates how school leaders and staff members deal with change and improvement efforts in successive schools, as well as how board policies and practices support principals and vice-principals at any stage in the succession process. This volume is useful as a reference guide relating to transfer and rotation procedures in school systems across the nation.
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The Practical Critical Educator : Critical Inquiry and Educational Practice
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - I am delighted to have the opportunity to write this foreword for Karyn Cooper's and Robert White's splendid and compelling edited text on The Practical Critical Educator. Critical practice in education is grounded in two bodies of thought and action: critical theory and critical pedagogy. Drawing on classical Marxism and its articulation of how oppression and injustice arose through capitalism's economic exploitation of labour, critical theories of society took a cultural turn in the writings of Adorno and Horkheimer, European Jewish refugees who fled to America, where they articulated how the power relations and oppressive forces of capitalism expressed themselves in the alienating symbolic forces of culture, music and art. When booming demographics and an economic surplus fuelled the student movement of the late 60s, and in to the 70s, in many Western nations, new forms of cultural Marxism were added to this body of critical theory, extending beside but also far beyond the classical Marxist preoccupations with economic equalities of social class. British writers, such as the articulate and elegant cultural Marxist Raymond Williams, revived and refined the 'lost' work of Italian Marxist, Antonio Gramsci from the 1920s, and his concern with the influence of what he called hegemony - the force through which ruling classes could maintain existing structures of domination by defining, through language, media and culture, what was normal, natural, true, beautiful and defensible, and what was eccentric, unreasonable, or unworthy of serious consideration.
