christopher wallbaum (11 Ergebnisse)

Broschiert. Zustand: Gut. Buch ist noch in der ungeöffneten Originalverpackung. Top-Zustand! Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 257.

Georg Olms Verlag, Hildesheim, 2018, 431 S., mit 113 durchgehend farbigen Abb., kartoniert (ohne DVDs)---- neuwertig/ungelesen/Hochschule für Musik und Theater. Felix Mendelssohn Bartholdy, Leipzig. Schriften, Band 14 - 1049 Gramm.

Georg Olms Verlag, Hildesheim, 2018, 431 S., mit 113 durchgehend farbigen Abb., kartoniert (ohne DVDs)---- neuwertig/ungelesen/Hochschule für Musik und Theater. Felix Mendelssohn Bartholdy, Leipzig. Schriften, Band 14 - 1049 Gramm.

Georg Olms Verlag, Hildesheim, 2018, 431 S., mit 113 durchgehend farbigen Abb., kartoniert (ohne DVDs)---- neuwertig/ungelesen/Hochschule für Musik und Theater. Felix Mendelssohn Bartholdy, Leipzig. Schriften, Band 14 - 1049 Gramm.

Broschiert. Zustand: Gut. 363 S. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 620.

Softcover. Zustand: Wie New. Unbenutztes und ungelesenes Exemplar aus einem Messestand, jedoch auf dem Vorblatt als \'Antiquarisch\' gekennzeichnet. Minimale Lagerspuren. Versand aus Deutschland innerhalb von 24 Stunden als Buechersendung. Zustellung in 3-5 Werktagen. Rechnung mit ausgewiesener MwSt.- . Bestellen Sie mehrere Artikel bei uns, können wir Ihnen auf Anfrage einen Teil des Portos erstatten ! Wie führen wir Kinder und Jugendliche in die Musikgeschichte und damit in die Grundlagen öffentlichen Kulturlebens ein? Wie kann der Musikunterricht die kindliche Perspektive einbeziehen und sich dennoch auf Gegenstände einlassen, die jenseits ihres Erfahrungshorizonts zu liegen scheinen? Der Band thematisiert diese Fragen für den schulischen Musikunterricht, aber auch für Kinderkonzerte, Museumsbesuche und Instrumentalunterricht. Gemeinsamer Bezugspunkt ist die pädagogische Auseinadersetzung mit Schumanns Leben und Werk. Inhalt - C. Rora: Einleitung - C. Wallbaum: Der auperaustralische Schumann. C. Rora: \"Jugend\" als Schnittstelle zwischen Komponistenportrait und Schülerperspektive - H.-J. Köhler: Annäherungen an Robert Schumann - H.-J. Feurich: Robert Schumann \"poetische\" Musikkritik - G. Maas: Frühlingssinfonie - C. Parma: Zur Schumann-Rezeption im Schulbuch - S. Nowak: Schumann (er)finden - T. Synofzik: Angebote für Kinder im Robert-Schumann-Haus Zwickau - I. Mainz: Romantische Musik im Kinderkonzert am Beispiel Robert Schumanns.

Jahr: 2008. Einband: Kartoniert. Beschreibung: 2008 - ED 20395. Unter Mitarb. von Elias Zill. Inhalt: C. Rora: Einleitung. C. Wallbaum: Der auperaustralische Schumann. C. Rora: "Jugend" als Schnittstelle zwischen Komponistenportrait und Schülerperspektive. H.-J. Köhler: Annäherungen an Robert Schumann. H.-J. Feurich: Robert Schumann "poetische" Musikkritik. G. Maas: Frühlingssinfonie. C. Parma: Zur Schumann-Rezeption im Schulbuch. S. Nowak: Schumann (er)finden. T. Synofzik: Angebote für Kinder im Robert-Schumann-Haus Zwickau. I. Mainz: Romantische Musik im Kinderkonzert am Beispiel Robert Schumanns. Noch eingeschweißt. Sprache: de. 171 S.

8°. Kartoniert, 171 S. Einband minimal berieben, sonst ordentliches Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.

Zustand: Ausreichend. 1. Aufl.;. 8° 363 Seiten, 3 DVDs; Orig.-Broschur; 750g; [Deutsch]; Einband randgebräunt; zahlreiche Bleistiftanstreichungen 1. Auflage; _ xXx_. BUCH.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Perspektiven der Musikdidaktik | Drei Schulstunden im Licht der Theorien. | Christopher Wallbaum | Taschenbuch | 363 S. | Deutsch | 2014 | Olms Wissenschaft | EAN 9783487311579 | Verantwortliche Person für die EU: Georg Olms Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft [.], Waldseestr. 3-5, 76350 Baden-Baden, service[at]nomos[dot]de | Anbieter: preigu.

Softcover. Zustand: gut. 2010. Musikpädagogik Musikstunden Musikdidaktik music lessons Eine Stunde im Licht verschiedener Theorien Musikdidaktiker aus deutschen Hochschulen bzw. Universitäten betrachten eine exemplarische Musikstunde und machen mit deren Hilfe ihre Positionen deutlich. Dabei wird ein Kreis musikdidaktischer Perspektiven sichtbar, die über das gemeinsame Beispiel aufeinander bezogen werden können, sodass eine Kartierung gegenwärtiger Musikdidaktik entsteht. Das war die Ausgangsidee. Im Zentrum der Leipziger Tagung standen drei vielfältig dokumentierte Musikstunden aus verschiedenen Bundesländern, auf die sich zwölf Didaktiker bezogen. Sie konnten jede Stunde aus drei Kameraperspektiven betrachten, dazu hatten sie Leitfadeninterviews mit den Lehr-Lern-Akteuren. Nach jeweils vier Vorträgen trafen die Referierenden in Fishbowl-Diskussionen aufeinander, in denen das Publikum einen eigenen Platz hatte. Diese Diskussionen liegen, auf die zentralen Aussagen gekürzt, zusammen mit den Beiträgen vor. Die Stunden-DVDs, Beispielausschnitte der Autoren und Interview-Transkriptionen liegen dem Band bei. A lesson in the light of different theories: experts on music education from German universities observe a typical music lesson and use it to explain their positions. This shows us a range of perspectives on music education which can be related to one another through the shared example, thus creating a map of current musical education theories. That was the original idea. At the centre of the Leipzig conference were three well-documented music lessons from different parts of Germany, which twelve educationalists referred to. They were able to observe each lesson from three different camera perspectives, and there were also guiding interviews with both teachers and learners. After every four presentations the speakers met in fishbowl discussions which were open to the audience. Abridged versions of these discussions are included alongside the essays. The DVDs of the lessons, sample excerpts from the speakers, and transcriptions of the interviews accompany the volume. ISBN-10 3-487-14467-0 / 3487144670 ISBN-13 978-3-487-14467-2 / 9783487144672 Perspektiven der Musikdidaktik Drei Schulstunden im Licht der Theorien Beigefügt sind 3 DVDs mit Stundenvideos, Autorenbeispielen, Interview-Transkriptionen u.a. von Christopher Wallbaum Hochschule für Musik und Theater Felix Mendelssohn Bartholdy Leipzig Schriften 3 In deutscher Sprache. 363 pages.