Burrill gail (39 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2006
- Hardcover
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)
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EUR 5,70
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Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics (edition Pap/Cdr), 2006
- Hardcover
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USABooksRun
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EUR 5,71
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Hardcover. Zustand: Very Good. Pap/Cdr. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2006
- Hardcover
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USAWonder Book
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EUR 6,33
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Zustand: Good. Good condition. CD included. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2006
- Hardcover
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USAThriftBooks-Atlanta
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EUR 7,15
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Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
- Hardcover
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USABooksRun
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EUR 8,23
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Hardcover. Zustand: Fair. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2003
- Softcover
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)
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EUR 9,01
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Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
21180 Data-Driven Mathematics: Probability Models, Teacher Edition
Gail F. Burrill; Miriam Clifford; Emily Errthum; Jack Burrill; Patrick Hopfensperger
- Hardcover
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USAThriftBooks-Dallas
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EUR 9,04
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Hardcover. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2006
- Hardcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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EUR 9,33
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Zustand: Good. Pap/Cdr. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Navigating Through Data Analysis in Grades 9-12 (Principles and Standards for School Mathematics Navigations)
Gail Burrill; Christine A. Frankin; Landy Godbold; Linda J. Young
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2003
- Softcover
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USAThriftBooks-Atlanta
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EUR 10,46
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
- Softcover
Anbieter: Bookworksonline, Crossville, TN, USABookworksonline
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EUR 9,05
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Glossy Soft Cover. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Not Issued. Student Soft Text Edition. New 2010 Copyright In Soft Cover Format, Britannica Mathematics In Context, Geometry And Measurement: Non-Consumable Student Soft Text With Sections A-D, Lengths, Areas, Volumes, Angles, Additional Practice, Answers To Check Your… Work, Full Color Illustrations, Full Color Illustrations, 51 Pages, Pictorial Blue, Gold Cover, Dimensions 8.5" W X 11" H; CD, Access Code, Software Not Issued; ISBN 10: 1593399448 ISBN 13: 9781593399443 (2010 Copyright) L8G. Holly Cooper-Olds (illustrator).
- Softcover
Anbieter: Bookworksonline, Crossville, TN, USABookworksonline
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EUR 10,86
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Glossy Soft Cover. Zustand: New. Non-Consumable Soft Text. New 2010 Copyright In Soft Cover Format, Britannica Mathematics In Context, Geometry And Measurement Grade 7 Suitable For Tennessee And National Curriculum: Student Soft Text Edition With Sections A-E, Additional Practice, Answers To Check Your Work, Diagrams, Full Color… Illustrations, Full Color Photography, 70 Pages, Pictorial Green, Orange Cover Featuring Plants, Dimensions 8" W X 11" H; Access Code And Software Not Issued; ISBN 10: 1593399553 ISBN 13: 9781593399559 (2010 Copyright) L8G. Rich Stergulz, Christine McCabe (illustrator).
- Softcover
Anbieter: Walker Bookstore (Mark My Words LLC), Tempe, AZ, USAWalker Bookstore (Mark My Words LLC)
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Zustand: Neu
EUR 8,97
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Zustand: New. 9780028253220 Geometry Practice Workbook (Glencoe Mathematics) OVER 55 IN STOCK ON 07/21/2026. PAPERBACK.
Britannica Mathematics In Context, Dealing With Data, Data Analysis And Probability: Student Soft Text ISBN 10: 1593399383 ISBN 13: 9781593399382 (2010 Copyright)
Monica Wijers, Content Coordinator; Gail Burrill, Editorial Coordinator
- Softcover
Anbieter: Bookworksonline, Crossville, TN, USABookworksonline
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 12,67
EUR 2,43 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: 2 verfügbar
Glossy Soft Cover. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Not Issued. Student Soft Text Edition. New 2010 Copyright In Soft Cover Format, Britannica Mathematics In Context, Dealing With Data, Data Analysis And Probability: Student Soft Text With A Letter To The Student, Sections A-E, Additional Practice, Answers To Check You…r Work, Appendices A-C, Full Color Illustrations, Full Color Photography, 62 Pages, Pictorial Blue, Orange Cover, Access Code And Software Not Issued; Dimensions 8.50" W X 11.00" H; ISBN 10: 1593399383 ISBN 13: 9781593399382 (2010 Copyright) b3. Holly Cooper-Olds (illustrator).
Navigating Data Analysis in Grades 9-12
Young, Linda J., Godbold, Landy, Burrill, Gail, Frankin, Christine A.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2003
- Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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EUR 15,79
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Zustand: Very Good. 1 Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Navigating Data Analysis in Grades 9-12
Young, Linda J., Godbold, Landy, Burrill, Gail, Frankin, Christine A.
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of Mathematics, 2003
- Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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EUR 15,79
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Zustand: Good. 1 Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
- Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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EUR 21,18
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
- Softcover
Anbieter: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, USAZubal-Books, Since 1961
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EUR 21,49
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Zustand: New. 125 pp., paperback, new. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
- Hardcover
- Erstausgabe
Anbieter: THE BOOK BROTHERS, CHATHAM, ON, KanadaTHE BOOK BROTHERS
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EUR 48,18
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Hardcover. Zustand: As New. No Jacket. 1st Edition. As new copy.(see picture) 422 pages including index.
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 166,28
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2013
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2011
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2013
- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 136,16
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Springer, 2023
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 153,73
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Zustand: New.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2013
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 140,10
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching Statistics in School Mathematics-Challenges for Teaching and Teacher Education | A Joint ICMI/IASE Study: The 18th ICMI Study | Carmen Batanero (u. a.) | Taschenbuch | xvii | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9789400737167 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr…. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 160,49
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on international research in statistics education, providing a solid understanding of the challenges in learning statistics. It presents the teaching and learning of statistics in various contexts, including designed settings for young chi…ldren, students in formal schooling, tertiary level students, and teacher professional development. The book describes research on what to teach and platforms for delivering content (curriculum), strategies on how to teach for deep understanding, and includes several chapters on developing conceptual understanding (pedagogy and technology), teacher knowledge and beliefs, and the challenges teachers and students face when they solve statistical problems (reasoning and thinking). This new research in the field offers critical insights for college instructors, classroom teachers, curriculum designers, researchers in mathematics and statistics education as well as policy makers and newcomers to the field of statistics education.Statistics has become one of the key areas of study in the modern world of information and big data. The dramatic increase in demand for learning statistics in all disciplines is accompanied by tremendous growth in research in statistics education. Increasingly, countries are teaching more quantitative reasoning and statistics at lower and lower grade levels within mathematics, science and across many content areas. Research has revealed the many challenges in helping learners develop statistical literacy, reasoning, and thinking, and new curricula and technology tools show promise in facilitating the achievement of these desired outcomes.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2011
- Hardcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Gut
EUR 120,96
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 444 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Teaching Statistics in School Mathematics-Challenges for Teaching and Teacher Education results from the Joint ICMI/IASE Study Teaching Statistics in School Mathematics: Challenges for Teaching and Teacher Education. Oriented to analyse the teach…ing of statistics in school and to recommend improvements in the training of mathematics teachers to encourage success in preparing statistically literate students, the volume provides a picture of the current situation in both the teaching of school statistics and the pre-service education of mathematics teachers. A primary goal of Teaching Statistics in School Mathematics-Challenges for Teaching and Teacher Education is to describe the essential elements of statistics, teacher¿s professional knowledge and their learning experiences. Moreover, a research agenda that invites new research, while building from current knowledge, is developed. Recommendations about strategies and materials, available to train prospective teachers in university and in-service teachers who have not been adequately prepared, are also accessible to the reader.
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 158,00
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Research on Reasoning with Data and Statistical Thinking: International Perspectives | Gail F. Burrill (u. a.) | Taschenbuch | Advances in Mathematics Education | xv | Englisch | 2024 | Springer | EAN 9783031294617 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heid…elberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2013
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 168,73
EUR 63,34 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Teaching Statistics in School Mathematics-Challenges for Teaching and Teacher Education results from the Joint ICMI/IASE Study Teaching Statistics in School Mathematics: Challenges for Teaching and Teacher Education. Oriented to analyse the teaching…of statistics in school and to recommend improvements in the training of mathematics teachers to encourage success in preparing statistically literate students, the volume provides a picture of the current situation in both the teaching of school statistics and the pre-service education of mathematics teachers. A primary goal of Teaching Statistics in School Mathematics-Challenges for Teaching and Teacher Education is to describe the essential elements of statistics, teacher's professional knowledge and their learning experiences. Moreover, a research agenda that invites new research, while building from current knowledge, is developed. Recommendations about strategies and materials, available to train prospective teachers in university and in-service teachers who have not been adequately prepared, are also accessible to the reader.
