Bowers chet (43 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press (edition Clean and Unmarked Text), 1992
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Paperback. Zustand: Brand New. 224 pages. 8.25x5.50x0.75 inches. In Stock.
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Zustand: New. Examines what goes largely unnoticed because of the many important uses of digital technologies. This title investigates how to understand the cultural non-neutrality of digital technologies; and how print and the emphasis on data undermine awareness of the tacit information pathways between cultural and natural ec…ologies. Series: Counterpoints. Num Pages: 119 pages. BIC Classification: GTC; JHB; JNKC; JNMT; PSAF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 226 x 151 x 7. Weight in Grams: 200. . 2014. 1 New ed. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Zustand: Fair. No Dust Jacket. First Edition; First Printing. Advances In Contemporary Educational Thought Series; 6.5 X 0.75 X 9.5 inches; 153 pages; Pencil underlining throughout the book. Very Good condition otherwise. No other noteworthy defects.; - Your satisfaction is our priority. We offer free returns and resp…ond promptly to all inquiries. Your item will be carefully cushioned in bubble wrap and securely boxed. All orders ship on the same or next business day. Buy with confidence.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Chet Bowers wrote his first book on the connections between education, cultural ways of knowing, and the ecological crisis in 1974. Since then he has written more than 20 books that variously explore two concerns: how language reproduces ways of thinking that were formed before there was an a…wareness of ecological limits, and how the world's diverse cultural commons can serve as sites of resistance to economic globalization and further environmental degradation. In this book he focuses attention on the cultural and linguistic roots of the ecological crisis and claims that these have been ignored across the academic disciplines. He explores alternative pathways to living less consumer-dependent lives that have a smaller ecological footprint, and he asks critical questions about how the digital revolution is leading to the loss of important traditions such as democracy, privacy, and long-term memory. The book argues for a reform of higher education that promotes the formation of ecological intelligence by clarifying the colonizing effects of the West's penchant for print-based, abstract thinking, and showing how inherited vocabularies that reproduce the misconceptions and silences of earlier thinkers can be reframed by introducing students to culturally and environmentally informed analogs. Bowers argues that classroom teachers and university professors need to understand their role as mediators in helping students to recognize the ecological differences between their cultural commons and consumer-based experiences. His goal is nothing short of the transformation of culture through ecological thinking.
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Paperback. Zustand: Brand New. 103 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2016
Serie: Buch 56 von 67 - Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2015
Serie: Buch 24 von 67 - Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2016
Serie: Buch 56 von 67 - Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 140 pages. 8.75x6.00x0.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2016
Serie: Buch 56 von 67 - Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education
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Zustand: New. Series: Sociocultural, Political and Historical Studies in Education. Num Pages: 140 pages. BIC Classification: JNAM; JNU; YQS; YQT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 206 x 230 x 12. Weight in Grams: 224. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
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Zustand: New. Num Pages: 140 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JPHV; UB. Category: (UU) Undergraduate. Dimension: 153 x 230 x 11. Weight in Grams: 200. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2015
Serie: Buch 24 von 67 - Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 204 pages. 8.75x5.75x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2015
Serie: Buch 24 von 67 - Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education
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Zustand: New.
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 288 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Zustand: New. Suggests a number of concepts that can be introduced to the teachers and enable students to examine cultural assumptions that originated in the abstract thinking of philosophers. This book enables students to recognize the traditions they need to renew before the digital revolution. Series: Counterpoints. Num Pages…: 122 pages. BIC Classification: 1KBB; JNKC; JNT; PSAF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 157 x 230 x 13. Weight in Grams: 310. . 2015. 2nd Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
- Hardcover
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Zustand: New.
