Birgit lütje klose (27 Ergebnisse)

Zustand: Akzeptabel. Formateinband: Paperback / kartonierte Ausgabe 240 S. 2., überarbeitete Aufl. 2006; Leicht gealtert; in der ersten Hälfte teils Textmarker-Anstreichungen; sonst in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 490 [Stichwörter: ].

Zustand: New.

Softcover. Zustand: As New. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen. Dieses Lehrbuch richtet sich vor allem an Studierende des Faches "Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen", aber auch an Vertreter anderer pädagogischer Fachrichtungen. Die Autoren führen kompakt in die Disziplin ein: Sie setzen sich kritisch mit den unterschiedlichen Definitionen von Lernbeeinträchtigungen auseinander, diskutieren die theoretischen Positionen des Faches, stellen didaktische Konzepte des Unterrichtes vor. Und sie eröffnen Perspektiven der Förderung auf organisatorischer und konzeptioneller Ebene. Der didaktische Aufbau mit Marginalienspalte und Glossar erleichtert das Lernen mit dem Buch, Übungsaufgaben regen zur Diskussion und zur Vertiefung des Stoffes an. Inzwischen liegen sechs Einführungsbände in die verschiedenen Disziplinen der Sonder- und Heilpädagogik vor: Standardlektüre für Studierende in den Anfangssemestern.…

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 8.40x5.90x0.70 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Gut. 378 S. m. Abb. Vorderer Einband leicht knickspurig, ansonsten altersgemäße Gebrauchsspuren, Zustand gut. Lagerfach F3 F3 //Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei.// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 508.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Viele Schulen in den deutschsprachigen Ländern stehen derzeit vor der Herausforderung, inklusive Strukturen zu entwickeln und umzusetzen. Mit Beiträgen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz wird ein umfassender Überblick über die Entwicklung hin zu inklusiven Schulkulturen gegeben. Folgende Aspekte einer inklusiven Schulentwicklung stehen dabei im Fokus: Demokratische Schulkultur, Bedeutung des Wohlbefindens und der Gesundheit, Zusammenarbeit mit Eltern, Umgang mit der Leistungsbewertung, Schaffung kooperativer Strukturen, Gestaltung eines adaptiven und partizipativen Unterrichts. Die Profile werden sowohl von namhaften WissenschaftlerInnen aus verschiedenen erziehungswissenschaftlichen Disziplinen konzeptualisiert und analysiert als auch durch je einen Praxisbeitrag einer besonders ausgewiesenen inklusiv arbeitenden Schule des Primar- oder Sekundarbereichs konkretisiert. Insofern ist das Werk sowohl für die Lehreraus- und -weiterbildung als auch für die Schulpraxis von Relevanz.…

Softcover. Zustand: Gut bis sehr gut. 1. Auflage. Schulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Kooperation von Schule und Familie optimiert und miteinander in Verbindung gebracht werden können. Das Praxishandbuch bietet die Grundlagen für die eigenständige Durchführung von umfassenden Fortbildungen, die mit Hilfe umfangreicher Online-Materialien auch in einzelne Module geteilt werden können.…

paperback. Zustand: Gut. 536 Seiten; 9783861453024.3 Gewicht in Gramm: 3.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die Autoren liefern mit diesem nun schon in der vierten Auflage vorliegenden Lehrbuch eine kompakte Einfuehrung in die Paedagogik bei Lernbeeintraechtigungen. Wann liegt eine Lernbeeintraechtigung vor? Wie kann der Unterricht fuer SchuelerInnen mit Lernbeeintraech.…

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Mit der Bremer Schulreform aus dem Jahr 2009 wurde die Verbesserung der Schulqualitaet verfolgt. Dazu zaehlen u.a. die Inklusion, die Reduktion des Einflusses sozialkultureller Disparitaeten auf den Bildungserfolg, die Flexibilisierung von Bildungswegen, eine .

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Schulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Kooperation von Schule und Familie optimiert und miteinander in Verbindung gebracht werden können. Das Praxishandbuch bietet die Grundlagen für die eigenständige Durchführung von umfassenden Fortbildungen, die mit Hilfe umfangreicher Online-Materialien auch in einzelne Module geteilt werden können.…

Original-kartoniert. Zustand: Sehr gut. 8 Original-kartoniert 3. überarb. Aufl. de Lernen, Pädagogik (UTB 2391); 272 pp.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Hier wird ein Ueberblick ueber die Entwicklung inklusiver Profile gegeben, wobei u.a. die Demokratische Schulkultur, die Zusammenarbeit mit Eltern und der Umgang mit der Leistungsbewertung im Zentrum steht. Die Profile werden von WissenschaftlerInnen aus ver.

Zustand: New. In German.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Kooperation in inklusiven Schulen | Ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern | Birgit Lütje-Klose (u. a.) | Taschenbuch | Pädagogik (Transcript Verlag) | 258 S. | Deutsch | 2024 | Transcript Verlag | EAN 9783837660685 | Verantwortliche Person für die EU: transcript Verlag, Gero Wierichs, Hermannstr. 26, 33602 Bielefeld, live[at]transcript-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.…

paperback. Zustand: Gut. 279 Seiten; 9783781521599.3 Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Softcover. Zustand: gut. 2003. Einführung in die Lernbehindertenpädagogik. In deutscher Sprache. pages.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz | Theoretische Grundlagen - Empirische Befunde - Praxisbeispiele, Beiträge zur Bildungsforschung 2 | Birgit Lütje-Klose | Taschenbuch | 308 S. | Deutsch | 2017 | Waxmann Verlag | EAN 9783830935650 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.…

Paperback. Zustand: Brand New. 2015 edition. 364 pages. German language. 8.27x5.83x0.86 inches. In Stock.

paperback. Zustand: Gut. 240 Seiten; 9783825247263.3 Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Durch den Ausbau inklusiver Beschulung nehmen Heranwachsende mit sonderpädagogischem Förderbedarf vermehrt an Large-Scale-Assessments teil. Die damit verbundenen Herausforderungen werden in diesem Band aus unterschiedlichen Perspektiven beschrieben und diskutiert.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen | Poldi Kuhl (u. a.) | Taschenbuch | xiv | Deutsch | 2015 | Springer Gabler | EAN 9783658066031 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Softcover. Zustand: gut. Auflage: 2. Dieses Lehrbuch richtet sich vor allem an Studierende des Faches Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen", aber auch an Vertreter anderer pädagogischer Fachrichtungen. Die Autoren führen kompakt in die Disziplin einSie setzen sich kritisch mit den unterschiedlichen Definitionen von Lernbeeinträchtigungen auseinander, diskutieren die theoretischen Positionen des Faches, stellen didaktische Konzepte des Unterrichtes vor. Und sie eröffnen Perspektiven der Förderung auf organisatorischer und konzeptioneller Ebene. Der didaktische Aufbau mit Marginalienspalte und Glossar erleichtert das Lernen mit dem Buch, Übungsaufgaben regen zur Diskussion und zur Vertiefung des Stoffes an. Inzwischen liegen sechs Einführungsbände in die verschiedenen Disziplinen der Sonder- und Heilpädagogik vorStandardlektüre für Studierende in den Anfangssemestern. In deutscher Sprache. 240 pages. 21,2 x 15 x 1,8 cm.…

Zustand: gut. Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. In deutscher Sprache. pages.

Zustand: gut. 2016. Einführung in die Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen (Basiswissen der Sonder- und Heilpädagogik) In deutscher Sprache. pages.

Zustand: gut. Nur die Chance, die nicht gegeben wird, behindert. Beiträge zur Nichtaussonderung von Menschen mit Behinderungen. Herausgegeben von Inge K. Krämer-Kilic und Birgit Lütje-Klose. In deutscher Sprache. pages.