Barry françoise (26 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Paperback. Zustand: Fair. First Edition. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.

Softcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Softcover. Zustand: Comme neuf. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, As new. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Couverture souple. Zustand: Très bon. Envoi rapide et protégé.

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Couverture souple. Zustand: bon. R200124069: 2006. In-8. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 252 pages, exemplaire de bibliothèque, couverture plastifiée, tampons et étiquettes. . . . Classification Dewey : 840.092-XXI ème siècle.

Couverture souple. Zustand: Bon état. In-8 broché 21 cm sur 14,7. 320 pages. Couverture et dos légèrement passés, intérieur frais. Bon état d'occasion. Exemplaire non coupé. in-8°.

Zustand: New.

607 pp. In-8 - br., couv. empoussiérée.

Zustand: fine. l'article peut presenter de tres legers signes d'usure. vendeur professionnel; envoi soigne en 24/48h.

Zustand: fine. l'article peut presenter de tres legers signes d'usure. vendeur professionnel; envoi soigne en 24/48h.

Zustand: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Zustand: Très bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The abundant historical research literature on modernisation processes, social change and adult education in the nineteenth and twentieth centuries clearly demonstrates the diverse formulations throughout Europe of the 'social question' as one of the key issues in the development and organisation of adult education. Interpretations of the 'social question' and adult learning were negotiated in relation to contemporary economic, political, social and cultural realities. Economic, political, social and cultural changes associated with modernisation processes throughout Europe all impacted upon thinking and action with regard to the organisation of adult education for the 'popular' or 'working' classes.Une abondante littérature européenne sur l'histoire du processus de modernisation, du changement social et de l'éducation et la formation des adultes au XIX e et XX e siècles, montre clairement que les différentes déclinaisons de la question sociale à travers l'Europe constituent un enjeu majeur du développement et de l'organisation de l'éducation et de la formation des adultes. Différentes interprétations de la question sociale et de l'accès au savoir des adultes ont été élaborées en fonction des réalités économiques, politiques, sociales et culturelles contemporaines. Les changements économiques, politiques, sociaux et culturels, ainsi que le processus d'industrialisation partout en Europe ont eu un impact sur les idées et sur le développement d'actions d'éducation du ' peuple ' ou des classes ' laborieuses '.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. The Social Question and Adult Education- La question sociale et l'éducation des adultes | European Perspectives in the 19 th and 20 th Centuries- Perspectives européennes, XIX e - XX e siècles | Francoise F. Laot (u. a.) | Taschenbuch | European Studies in Lifelong Learning and Adult Learning Research | Englisch | 2009 | Peter Lang | EAN 9783631576328 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.…

Zustand: new. vendeur pro. Envoi soigne en 24/48h.

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Zustand: fine. vendeur professionnel. envoi soigne en 24/48h. le livre peut presenter de tres legers signes d'usure, petites rayures ou imperfections esthetiques.

Zustand: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Couverture souple. Zustand: bon. RO20191989: 1964. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos frotté, Intérieur frais. 607 pages - 1 tampon sur la page de titre - quelques taches brunes sur le 1er plat et au dos. . . . Classification Dewey : 944-Histoire de France varia.

Couverture souple. Zustand: Très bon. Zustand des Schutzumschlags: Très bon. Livre Tres bon etat general. Envoi soigne [en Stock]. Livre.