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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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psychosozial, 37. Jahrgang, Nr. 136, 2014, Heft II : Vielfalt, Identität, Erzählung ; fusioniert mit : Psychotherapie & Sozialwissenschaft :
Sprache: Deutsch
Verlag: Psychosozial-Verlag, 2014
Anbieter: avelibro OHG, Dinkelscherben, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Gr.-8° Broschur. Zustand: Wie neu. 144 Seiten Buch ist in einem sehr guten Zustand, aus einer Buchhandlungsauflösung, wie neu. Weitere Ausgaben verfügbar. Konvolutpreise können erfragt werden. B05-03-01D Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
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Geschichtsunterricht: Ein Handbuch zur Unterrichtsplanung (Uni-Taschenbücher M)
Sprache: Deutsch
ISBN 10: 3825226190 ISBN 13: 9783825226190
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Schüler erzählen Geschichte : Narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht. Forum Historisches Lernen
Sprache: Deutsch
Verlag: Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag k.A.
ISBN 10: 3734400600 ISBN 13: 9783734400605
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 383 Seiten; Das Buch befindet sich in einem gut erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 575.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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hardcover. Zustand: New. 1st.
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Aufklaerung, Bildung, Histotainment?
Sprache: Deutsch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3631565356 ISBN 13: 9783631565353
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Aufklaerung, Bildung, Histotainment?
Sprache: Deutsch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3631565356 ISBN 13: 9783631565353
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Aufklärung, Bildung, «Histotainment»?: Zeitgeschichte in Unterricht und Gesellschaft heute
Sprache: Deutsch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3631565356 ISBN 13: 9783631565353
Anbieter: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Gut. 250 Seiten Peter Lang - 1. Auf. 2008 : Michele Barricelli - Perfect tb - Innen mit textmarker gezeichnet - 9-18-1-L2 2L-ZGYD-872T Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
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Geschichtsbewusstsein - Geschichtskultur - Public History. Ein spannendes Verhältnis.
Anbieter: Emile Kerssemakers ILAB, Heerlen, Niederlande
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
23.5 x 16 cm. Hardcover, 406 pages. Text in German, as new, see picture. Part of the series ZfGD Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, Band 33. 716g.
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Aufklärung, Bildung, «Histotainment»?: Zeitgeschichte in Unterricht und Gesellschaft heute (German Edition)
Sprache: Deutsch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3631565356 ISBN 13: 9783631565353
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In German.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Globalgeschichtliche Perspektiven und Globales Lernen im Geschichtsunterricht | Konzeptionelle Ueberlegungen zur Unterrichtsmaterialienreihe Wissen um globale Verflechtungen | Michele Barricelli (u. a.) | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2018 | kipu | EAN 9783946507079 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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EUR 29,90
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In den WarenkorbZustand: New. Die Aufarbeitung des Nationalsozialismus ist auch heute noch ein Grundpfeiler der bundesrepublikanischen Demokratie und stellt zugleich komplexe Anforderungen, welche Politik, Kultur und Schule nicht allein bewaeltigen koennen. Aufarbeitung ist eine gesamtges.
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Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts 2 Bde: Band 1 "Bedingungen historischen Lernens und Unterrichtsvorbereitung und Band 2 "Historisches Lernen im Klassenzimmer"
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 8.35x5.98x1.97 inches. In Stock.
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Zustand: New. Das Handbuch stellt fachdidaktisch relevante Methoden des modernen Geschichtsunterrichts vor. Es erlaeutert zunaechst praxisorientiert die Grundlagen des Geschichts-Lernens. Der zweite Teil praesentiert bewaehrte und innovative Methoden, geordnet nach den Kompe.
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Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts - Band 1
Verlag: Wochenschau-Verlag, 2012
ISBN 10: 3899747828 ISBN 13: 9783899747829
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 447 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Aufklaerung, Bildung, Histotainment?: Zeitgeschichte in Unterricht und Gesellschaft heute
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Jede Gegenwart hat ihre Gründe : Geschichtsbewusstsein, historische Lebenswelten und Zukunftserwartung im frühen 21.Jahrhundert - Hans-Jürgen Pandel zum 70.Geburtstag, Forum Historisches Lernen, Forum Historisches Lernen
Buch 34 von 36: Forum Historisches LernenSprache: Deutsch
Verlag: Wochenschau Verlag Okt 2011, 2011
ISBN 10: 3899747585 ISBN 13: 9783899747584
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 29,80
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die deutsche Geschichtsdidaktik ist eng verbunden mit dem Namen Hans-Jürgen Pandel. Seit ihren Anfängen in den frühen 1970er-Jahren hat er die Disziplin nicht nur begleitet, sondern entscheidend mit gestaltet und geprägt. Die Autorinnen und Autoren der Festschrift zu Hans-Jürgen Pandels 70. Geburtstag beleuchten verschiedene Forschungsfelder mit gemeinsamem Bezug auf das Werk Pandels und die Dimensionen des Geschichtsbewusstseins, Kompetenzmodellierungen und Formen historischer Sinnbildungen.
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Handbuch der Historik (German Edition)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 84,97
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In den WarenkorbZustand: New. In German.
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TERRA Geographie 9/10. Ausgabe für Berlin und Brandenburg. Schülerbuch Klasse 9/10
Sprache: Deutsch
Verlag: Klett Ernst /Schulbuch Mär 2018, 2018
ISBN 10: 3121046179 ISBN 13: 9783121046171
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware.
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TERRA Geographie für Berlin und Brandenburg - Ausgabe für Gymnasien. Schülerbuch 7./8. Schuljahr
Sprache: Deutsch
Verlag: Klett Ernst /Schulbuch Mär 2017, 2017
ISBN 10: 3121046160 ISBN 13: 9783121046164
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Mit TERRA Kompetenzen individuell erwerben, Erlerntes anwenden und trainieren, sich selbstständig einschätzen und überprüfen, eigenen Interessen nachgehen, die digitale Welt einbeziehen.
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Buch. Zustand: Neu. TERRA Geographie 9/10. Ausgabe für Berlin und Brandenburg. Schülerbuch Klasse 9/10 | Michele/Kucharzyk, Karoline/Kusserow, Krystyna Barricelli | Buch | TERRA Geographie für Berlin und Brandenburg - Ausgabe für Gymnasien, Integrierte Sekundarschulen und Oberschulen | 163 S. | Deutsch | 2018 | Klett Ernst /Schulbuch | EAN 9783121046171 | Verantwortliche Person für die EU: Ernst Klett Vertriebsgesellschaft, Rotebühlstr. 77, 70178 Stuttgart, k[dot]eisenkrammer[at]klett-vertrieb[dot]de | Anbieter: preigu.
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Buch. Zustand: Neu. TERRA Geographie für Berlin und Brandenburg - Ausgabe für Gymnasien. Schülerbuch 7./8. Schuljahr | Michele/Kucharzyk, Karoline/Kusserow, Krystyna u a Barricelli | Buch | TERRA Geographie für Berlin und Brandenburg - Ausgabe für Gymnasien, Integrierte Sekundarschulen und Oberschulen | 203 S. | Deutsch | 2017 | Klett Ernst /Schulbuch | EAN 9783121046164 | Verantwortliche Person für die EU: Ernst Klett Vertriebsgesellschaft, Rotebühlstr. 77, 70178 Stuttgart, k[dot]eisenkrammer[at]klett-vertrieb[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Aufarbeitung und Demokratie | Perspektiven und Felder der Auseinandersetzung mit der NS-Diktatur in Deutschland, Forum Historisches Lernen | Michele Barricelli | Taschenbuch | 240 S. | Deutsch | 2020 | Wochenschau Verlag | EAN 9783734409257 | Verantwortliche Person für die EU: Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-1065, 60489 Frankfurt, info[at]wochenschau-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Jede Gegenwart hat ihre Gründe | Geschichtsbewusstsein, historische Lebenswelten und Zukunftserwartung im frühen 21.Jahrhundert - Hans-Jürgen Pandel zum 70.Geburtstag, Forum Historisches Lernen, Forum Historisches Lernen | Michele Barricelli | Taschenbuch | 248 S. | Deutsch | 2011 | Wochenschau Verlag | EAN 9783899747584 | Verantwortliche Person für die EU: Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-1841, 60489 Frankfurt, info[at]wochenschau-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: New. Das Handbuch entwirft Leitbilder fuer einen zeitgemaessen Geschichtsunterricht zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Studierenden, Referendarinnen und Referendaren wird in kompakter Form eine Einfuehrung in die Geschichtsdidaktik als theoretische Wissenschaft mit pra.
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Geschichtsbewusstsein - Geschichtskultur - Public History
Sprache: Deutsch
Verlag: V&R unipress|Brill Deutschland GmbH, 2024
ISBN 10: 3847117254 ISBN 13: 9783847117254
Zustand: New. Die Paradigmen der Geschichtsdidaktik und ihre Fragestellungen sind seit jeher stetigem Wandel unterworfen. Der Anpassungsdruck vergroessert sich im Augenblick durch Veraenderungen in der politischen Kultur (Postkolonialismus, neue Fundamentalismen), soziale U.
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Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts 2 Bde
Sprache: Deutsch
Verlag: Wochenschau Verlag Mär 2012, 2012
ISBN 10: 389974621X ISBN 13: 9783899746211
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Das Handbuch entwirft Leitbilder für einen zeitgemäßen Geschichtsunterricht zu Beginn des 21. Jahrhunderts.Studierenden, Referendarinnen und Referendaren wird in kompakter Form eine Einführung in die Geschichtsdidaktik als theoretische Wissenschaft mit praktischer Relevanz geboten. Theoretisch vorgebildete Fachlehrerinnen und Fachlehrer mit Unterrichtserfahrung können sich mit Hilfe des Handbuchs systematisch über den aktuellen Stand geschichtsdidaktischer Debatten informieren, um die Qualität des Planungs- und Diagnosehandelns im eigenen Schulalltag zu sichern.Die Grundlagen des historischen Lehrens und Lernens finden hier ebenso Berücksichtigung wie fachdidaktische Prinzipien, Kompetenzorientierung, Lehrplaninhalte, Kommunikation und Interaktion, Methoden und Medien. Kapitel zu bilingualem oder fächerverbindendem Geschichtsunterricht, zu Leistungsmessung sowie Lehrerbildung runden das Gesamtbild ab.Wochenschau Verlag, Eschborner Landstraße 42-50, 60489 Frankfurt 688 pp. Deutsch.
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Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts 2 Bde : Band 1 "Bedingungen historischen Lernens und Unterrichtsvorbereitung und Band 2 "Historisches Lernen im Klassenzimmer"
Sprache: Deutsch
Verlag: Wochenschau Verlag Mär 2012, 2012
ISBN 10: 389974621X ISBN 13: 9783899746211
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Handbuch entwirft Leitbilder für einen zeitgemäßen Geschichtsunterricht zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Studierenden, Referendarinnen und Referendaren wird in kompakter Form eine Einführung in die Geschichtsdidaktik als theoretische Wissenschaft mit praktischer Relevanz geboten. Theoretisch vorgebildete Fachlehrerinnen und Fachlehrer mit Unterrichtserfahrung können sich mit Hilfe des Handbuchs systematisch über den aktuellen Stand geschichtsdidaktischer Debatten informieren, um die Qualität des Planungs- und Diagnosehandelns im eigenen Schulalltag zu sichern. Die Grundlagen des historischen Lehrens und Lernens finden hier ebenso Berücksichtigung wie fachdidaktische Prinzipien, Kompetenzorientierung, Lehrplaninhalte, Kommunikation und Interaktion, Methoden und Medien. Kapitel zu bilingualem oder fächerverbindendem Geschichtsunterricht, zu Leistungsmessung sowie Lehrerbildung runden das Gesamtbild ab.
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Geschichtsbewusstsein Geschichtskultur Public History: Ein spannendes Verhältnis (Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (Band 033)) : Ein spannendes Verhältnis
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Sg - Ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt, mit leichten Lagerspuren - Die Paradigmen der Geschichtsdidaktik und ihre Fragestellungen sind seit jeher stetigem Wandel unterworfen. Der Anpassungsdruck vergrößert sich im Augenblick durch Veränderungen in der politischen Kultur (Postkolonialismus, neue Fundamentalismen), soziale Umbrüche, die Digitalisierung aller Lebensbereiche. Antworten auf die sich damit der Disziplin stellende Fragen möchte dieser Band geben. Die Beiträge befassen sich mit der Formung und Bedeutung der alten Zentralkategorie des Geschichtsbewusstseins, welche die zunehmend diversen Lernendengruppen unserer Zeit einschließen muss, sowie mit Überlegungen zur Geschichtskultur zwischen Urteilsbildung und praktischem Handeln in der Gegenwart. Dazu wird Public History als partizipatorische Professionalität konzipiert, die ausdrücklich Digitalität und Geschichtsdiskurs vereint.The paradigms of history didactics and its questions have been subjected to constant transformation ever since. The pressure to adapt currently increases due to changes in political culture (postcolonialism, new fundamentalisms), social transformation, and digitalisation of everyday life. This volume aims to provide answers to the questions that arise for this discipline. The contributions are concerned with both the creation and meaning of old categories of history awareness, which are obliged to include the growing number of diverse learners, as well as thoughts on history culture between judgment formation and present practices. Thus, Public History is designed as a participatory proficiency, which explicitly combines both digitality and history discourse.
