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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues through the Arts (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc., 2011
ISBN 10: 1433112302 ISBN 13: 9781433112300
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues through the Arts (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc., 2011
ISBN 10: 1433112302 ISBN 13: 9781433112300
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues through the Arts
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publi, 2011
ISBN 10: 1433112302 ISBN 13: 9781433112300
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues through the Arts
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publi, 2011
ISBN 10: 1433112302 ISBN 13: 9781433112300
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues through the Arts
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publi, 2011
ISBN 10: 1433112302 ISBN 13: 9781433112300
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues through the Arts (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2011
ISBN 10: 1433112302 ISBN 13: 9781433112300
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Activist Art in Social Justice Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433112302 ISBN 13: 9781433112300
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433112302 ISBN 13: 9781433112300
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Activist Art in Social Justice Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433134977 ISBN 13: 9781433134975
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Activist Art in Social Justice Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433134977 ISBN 13: 9781433134975
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues through the Arts (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433112302 ISBN 13: 9781433112300
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues Through the Arts, Revised Edition (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433134977 ISBN 13: 9781433134975
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues through the Arts
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2011
ISBN 10: 1433112302 ISBN 13: 9781433112300
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2011. First printing. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues Through the Arts, Revised Edition: 515 (Counterpoints: Studies in Criticality)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2017
ISBN 10: 1433134977 ISBN 13: 9781433134975
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2017. New. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy : Engaging Students in Glocal Issues through the Arts
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Artists have always had a role in imagining a more socially just, inclusive world - many have devoted their lives to realizing this possibility. In a culture ever more embedded in performance and the visual, an examination of the role of the arts in multicultural teaching for social justice is timely. This book examines and critiques approaches to using activist art to teach a multicultural curriculum. Examples of activist artists and their strategies illustrate how study of and engagement in this process connect local and global issues that can deepen critical literacy and a commitment to social justice. This book is relevant to those interested in teaching more about artist/activist social movements around the globe; preparing pre-service teachers to teach for social justice; concerned about learning how to engage diverse learners through the arts; and teaching courses related to arts-based multicultural education, critical literacy, and culturally relevant teaching.
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"\"How Do We Know They Know?\" : A conversation about pre-service teachers learning about culture and social justice"
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Teacher education programs are charged with educating teachers to teach all students - preparing them to teach multiethnic, multiracial, multilingual, and differently-abled students in an increasingly global, inter-dependent world. This book takes as its starting point the assumption that pre-service teacher candidates, primarily white and middle-class, come to college to pursue a teaching degree having little if any experience of a social nature with persons not like themselves. Rooted in areas of theory and practice and based around the 'Schools and Society' and 'Culturally Relevant Teaching' courses required by the Teacher Education Program social justice conceptual framework, 'How Do We Know They Know ' is a conversation about ways to assess these pre-service teachers' growth and movement, as they progress from naiveté to awareness about the realities of culture in schools.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. "How Do We Know They Know?" | A conversation about pre-service teachers learning about culture and social justice | R. Deborah Davis (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | Peter Lang | EAN 9781433103582 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues Through the Arts, Revised Edition
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 99,59
EUR 11,56 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. revised edition. 271 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Activist Art in Social Justice Pedagogy | Engaging Students in Glocal Issues through the Arts | R. Deborah Davis (u. a.) | Taschenbuch | 236 S. | Englisch | 2011 | Peter Lang | EAN 9781433112300 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2011
ISBN 10: 1433112310 ISBN 13: 9781433112317
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 119,56
EUR 5,81 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy : Engaging Students in Glocal Issues Through the Arts, Revised Edition
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Artists have always had a role in imagining a more socially just, inclusive world-many have devoted their lives to realizing this possibility. In a culture ever more embedded in performance and the visual, examining the role of arts in multicultural teaching for social justice is a timely focus. In Activist Art in Social Justice Pedagogy approaches to using activist art to teach a multicultural curriculum are examined and critiqued. Examples of activist artists and their strategies illustrate how study of and engagement in activist art processes glocally-connecting local and global issues-can deepen critical literacy and commitment to social justice. This book is relevant to those (1) interested in teaching more about artist/activist social movements around the globe, (2) preparing pre-service teachers to teach for social justice, (3) concerned about learning how to engage diverse learners through the arts, (4) teaching courses related to arts-based multicultural education, critical literacy, and culturally relevant teaching. As we think more broadly we address the question 'why does a 'social justice through the arts in education' approach make sense'; describe examples of preservice teacher assignments examining artists' roles in activist movements, promoting multicultural understanding and social justice; and share approaches to and examples of using the arts in the United States and abroad to deepen multicultural comprehension and teaching for social justice.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Activist Art in Social Justice Pedagogy | Engaging Students in Glocal Issues Through the Arts, Revised Edition | Barbara Beyerbach (u. a.) | Taschenbuch | 292 S. | Englisch | 2017 | Peter Lang | EAN 9781433134975 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2011
ISBN 10: 1433112310 ISBN 13: 9781433112317
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues through the Arts (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2011
ISBN 10: 1433112310 ISBN 13: 9781433112317
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 122,10
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Activist Art in Social Justice Pedagogy: Engaging Students in Glocal Issues through the Arts: 403 (Counterpoints: Studies in Criticality)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2011
ISBN 10: 1433112310 ISBN 13: 9781433112317
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 172,81
EUR 8,91 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. Activist Art in Social Justice Pedagogy Editor(s): Beyerbach, Barbara; Davis, R. Deborah. Series: Counterpoints. Num Pages: 223 pages. BIC Classification: AB; JNFR; JNMT; JNSC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 154 x 19. Weight in Grams: 442. . 2011. New. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Activist Art in Social Justice Pedagogy : Engaging Students in Glocal Issues through the Arts
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Artists have always had a role in imagining a more socially just, inclusive world - many have devoted their lives to realizing this possibility. In a culture ever more embedded in performance and the visual, an examination of the role of the arts in multicultural teaching for social justice is timely. This book examines and critiques approaches to using activist art to teach a multicultural curriculum. Examples of activist artists and their strategies illustrate how study of and engagement in this process connect local and global issues that can deepen critical literacy and a commitment to social justice. This book is relevant to those interested in teaching more about artist/activist social movements around the globe; preparing pre-service teachers to teach for social justice; concerned about learning how to engage diverse learners through the arts; and teaching courses related to arts-based multicultural education, critical literacy, and culturally relevant teaching.
