Arjen wals (44 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2004
Serie: Buch 3 von 16 - CERC Studies in Comparative Education
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes KönigreichPhatpocket Limited
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic, 2004
Serie: Buch 3 von 16 - CERC Studies in Comparative Education
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9781402021343.
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic, 2004
Serie: Buch 3 von 16 - CERC Studies in Comparative Education
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com
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Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9781402021…343.
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 118 pages. 5.50x0.29x8.50 inches. In Stock.
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
- Hardcover
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hardcover. Zustand: Fine.
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
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Paperback. Zustand: Brand New. 116 pages. 9.68x6.87x9.69 inches. In Stock.
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2025
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In response to urgent global sustainability challenges, Education for Sustainable Development (ESD) and Global Citizenship Education have been prioritized in the United Nations' Agenda 2030 under SDG 4.7. There is an increased awareness that treating… topics such as global citizenship, sustainable development, climate urgency, and health and well-being as separate subjects or topics that need to be added to a curriculum is both ineffective (as these topics are highly interconnected) and problematic (as schools already have an overcrowded curriculum and that a focus on testable knowledge within disciplinary domains makes working with cross-cutting themes difficult). The nature of these interrelated topics is such that they require a new way of teaching, learning and schooling altogether.This edited volume brings together a range of scholars and reflective practitioners from across the globe who are both investigating and enacting a whole school approach (WSA) in education for sustainability. While the WSA and related approaches, such as those advocated by EcoSchools, are becoming more popular, there is a lack of understanding of their underlying principles and their different manifestations in diverging socio-cultural contexts and educational levels. This volume delves into these issues as well as their effectiveness, possibilities for upscaling, professional development needs for WSA practitioners, interlinkages with more conventional curriculum requirements such as national curricula, expectations of students and parents, and more.This is an open access book.
Sprache: Englisch
Verlag: Dordrecht etc. ; Kluwer, 2004
Serie: Buch 3 von 16 - CERC Studies in Comparative Education
- Hardcover
- Erstausgabe
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, DeutschlandAntiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG
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Zustand: Gebraucht - Gut
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Hardcover/Pappeinband. Zustand: Gut. 1. ed. 355 p. Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln sowie Aufkleberrest und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. / Good. Ex-library with usual markings, sticker residue on back cover. Clean pages. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 760.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2024
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 53,49
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In response to urgent global sustainability challenges, Education for Sustainable Development (ESD) and Global Citizenship Education have been prioritized in the United Nations' Agenda 2030 under SDG 4.7. There is a growing awareness that treating concepts…such as global citizenship, sustainable development, climate urgency, and health and well-being as separate subjects or topics to be added to a curriculum is ineffective as they are highly interconnected. Additionally, this approach is problematic as schools already have an overcrowded curriculum.This edited volume brings together a range of scholars and reflective practitioners from across the globe who are investigating and enacting a whole school approach (WSA) in education for sustainability. While the WSA and related approaches, such as those advocated by EcoSchools, are becoming more popular, there is a lack of understanding of their underlying principles and the different manifestations in diverging socio-cultural contexts at different educational levels. This collection of chapters provides a deeper understanding of the WSA, while also addressing its effectiveness, possibilities for upscaling, professional development needs for WSA practitioners, interlinkages with more conventional curriculum requirements, expectations of students and parents, and more.This is an open access book.
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Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes KönigreichPhatpocket Limited
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Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, NiederlandeMooney's bookstore
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Anbieter: Brook Bookstore, Milano, MI, ItalienBrook Bookstore
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Hardcover. Zustand: Brand New. 549 pages. 9.50x6.75x1.00 inches. In Stock.
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