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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Young Citizens' Views and Engagement in a Changing Europe: IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022 European Report
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,99
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IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022 Assessment Framework
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 48,99
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IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022 Assessment Framework
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 54,40
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La scrittura nella mediazione didattica-Writing in educational mediation. Proposte per incrementare la qualità dell'istruzione-Proposals for qualityu improvement...
Anbieter: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italien
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 20,50
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Learning Inclusion in a Digital Age
Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren/minor shelfwear. Belonging and Finding a Voice with the Disadvantaged. Edited by Stephen Dobson, Brit Svoen, Gabriella Agrusti and Pip Hardy. This book considers how inclusive learning, wellbeing and active citizenship can be encouraged, taught, learnt, and supported in a digital world. The book poses and seeks to address three questions: How can governments and intergovernmental organisations support learning inclusion and active citizenship? XLII,184 Seiten mit 65 Farb- und s/w-Abb., gebunden (Sustainable Development Goals Series; Vol 4: Quality Education/Open Access/Springer 2024). Statt EUR 53,49. Gewicht: 658 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe.
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Iea International Civic and Citizenship Education Study 2022 Assessment Framework
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 70,81
EUR 11,73 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 145 pages. 9.25x6.10x0.32 inches. In Stock.
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Young Citizens' Views and Engagement in a Changing Europe: Iea International Civic and Citizenship Education Study 2022 European Report
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 71,33
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 105 pages. 10.98x8.26x11.00 inches. In Stock.
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Valutare gli apprendimenti nella scuola primaria. Metodologie e materiali per la valutazione in ingresso, in itinere e finale. Con Contenuto digitale per accesso online (Guide professione insegnante)
Anbieter: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italien
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: NEW.
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IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022 Assessment Framework
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2023
ISBN 10: 3031201124 ISBN 13: 9783031201127
Gebunden. Zustand: New. Includes information about recent developments that are relevant to civic and citizenship educationProvides a conceptual underpinning for the third cycle of the IEA Civic and Citizenship Education Study (ICCS 2022)Contains a theoretical per.
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IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022 Assessment Framework
Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very good.
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IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022 Assessment Framework
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 86,44
EUR 11,73 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 145 pages. 9.25x6.10x0.59 inches. In Stock.
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Interdisciplinarità e individualizzazione dell'apprendimento. I risultati del progetto LIBE
Sprache: mehrsprachig
ISBN 10: 8891761222 ISBN 13: 9788891761224
Anbieter: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italien
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 19,00
EUR 17,95 Versand
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In den WarenkorbZustand: NEW.
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Education for Citizenship in Times of Global Challenge: Iea International Civic and Citizenship Education Study 2022 International Report
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 85,92
EUR 14,66 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 294 pages. 10.98x8.26x11.22 inches. In Stock.
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Becoming Citizens in a Changing World: IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 International Report
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 87,12
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 243 pages. 11.50x8.00x0.50 inches. In Stock.
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Learning Inclusion in a Digital Age: Belonging and Finding a Voice With the Disadvantaged
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 89,63
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 226 pages. 10.00x7.01x0.71 inches. In Stock.
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Learning Inclusion in a Digital Age : Belonging and Finding a Voice with the Disadvantaged
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2024
ISBN 10: 9819971985 ISBN 13: 9789819971985
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Thisopen accessbook considers how inclusive learning, wellbeing and active citizenship can be encouraged, taught, learnt, and supported in a digital world. The book poses and seeks to addressthree questions: How can governments and intergovernmental organisations support learning inclusion and active citizenship How can the education sector and public/private enterprises support learning inclusion and active citizenship How can professionals and communities work withvulnerable adults who are disadvantaged in a participatory, empowering manner The Examples discussed in the book draw on the experiences of adult refugees and migrants, as well as people who may experience disadvantage and/or discrimination as a result of their social, economic, political, cultural, religious, physical, mental, age or gender-related status.One methodological pillar inthiswork is the development of skills in digital storytelling and digital stories creation for personal, community and professional purposes.Conceptually and of interest for researcher and policy makers at local, national and transnational levels, this book brings together a number of related concepts to generate innovative understanding and practices of applied relevance in the age of the pandemic and its aftermath.
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Learning Inclusion in a Digital Age : Belonging and Finding a Voice with the Disadvantaged
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2024
ISBN 10: 9819971950 ISBN 13: 9789819971954
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Thisopen accessbook considers how inclusive learning, wellbeing and active citizenship can be encouraged, taught, learnt, and supported in a digital world. The book poses and seeks to addressthree questions: How can governments and intergovernmental organisations support learning inclusion and active citizenship How can the education sector and public/private enterprises support learning inclusion and active citizenship How can professionals and communities work withvulnerable adults who are disadvantaged in a participatory, empowering manner The Examples discussed in the book draw on the experiences of adult refugees and migrants, as well as people who may experience disadvantage and/or discrimination as a result of their social, economic, political, cultural, religious, physical, mental, age or gender-related status.One methodological pillar inthiswork is the development of skills in digital storytelling and digital stories creation for personal, community and professional purposes.Conceptually and of interest for researcher and policy makers at local, national and transnational levels, this book brings together a number of related concepts to generate innovative understanding and practices of applied relevance in the age of the pandemic and its aftermath.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This open access book considers how inclusive learning, wellbeing and active citizenship can be encouraged, taught, learnt, and supported in a digital world. The book poses and seeks to address three questions: How can governments and intergovernmental organisations support learning inclusion and active citizenship? How can the education sector and public/private enterprises support learning inclusion and active citizenship? How can professionals and communities work with vulnerable adults who are disadvantaged in a participatory, empowering manner? The Examples discussed in the book draw on the experiences of adult refugees and migrants, as well as people who may experience disadvantage and/or discrimination as a result of their social, economic, political, cultural, religious, physical, mental, age or gender-related status. One methodological pillar in this work is the development of skills in digital storytelling and digital stories creation for personal, community and professional purposes. Conceptually and of interest for researcher and policy makers at local, national and transnational levels, this book brings together a number of related concepts to generate innovative understanding and practices of applied relevance in the age of the pandemic and its aftermath.
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Laboratorio di valutazione
Sprache: Italienisch
Verlag: Bari, Laterza, Manuali Laterza, Bari, 2008
ISBN 10: 8842084603 ISBN 13: 9788842084600
Anbieter: Studio Bibliografico Marini, ROMA, RM, Italien
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Ottimo (Fine). . 8vo. pp. VI-218. . Ottimo (Fine). . . . Book.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This open access book considers how inclusive learning, wellbeing and active citizenship can be encouraged, taught, learnt, and supported in a digital world. The book poses and seeks to address three questions: How can governments and intergovernmental organisations support learning inclusion and active citizenship? How can the education sector and public/private enterprises support learning inclusion and active citizenship? How can professionals and communities work with vulnerable adults who are disadvantaged in a participatory, empowering manner? The Examples discussed in the book draw on the experiences of adult refugees and migrants, as well as people who may experience disadvantage and/or discrimination as a result of their social, economic, political, cultural, religious, physical, mental, age or gender-related status. One methodological pillar in this work is the development of skills in digital storytelling and digital stories creation for personal, community and professional purposes. Conceptually and of interest for researcher and policy makers at local, national and transnational levels, this book brings together a number of related concepts to generate innovative understanding and practices of applied relevance in the age of the pandemic and its aftermath.
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Learning Inclusion in a Digital Age: Belonging and Finding a Voice with the Disadvantaged
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: gut. 2024. Learning Inclusion in a Digital Age: Belonging and Finding a Voice with the Disadvantaged In deutscher Sprache. pages.
