How Many? (Contexts for Learning Mathematics)

Fosnot, Cathy

ISBN 10: 1733532161 ISBN 13: 9781733532167
Verlag: New Perspectives on Learning, LLC, 2019
Sprache: Englisch
Zustand: Gebraucht - Befriedigend Softcover

Verkauft von World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA

AbeBooks-Verkäufer seit 20. Dezember 2007

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Alle Artikel dieses Verkäufers anzeigen


Gebraucht - Softcover

Zustand: Gebraucht - Befriedigend

Preis:
EUR 44,19
Versand gratis
Versand innerhalb von USA

Anzahl: 1 verfügbar

In den Warenkorb legen