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Inhaltsangabe
Brings the field of instructional design up-to-date by focusing on epistemology and the psychology of learning, the relationship between curriculum and instructional design, and new developments in the use of information and communication technology.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Seel, Norbert M.; Dijkstra, Sanne
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Curriculum, Plans, and Processes in Instructional Design : International Perspectives
Verlag:
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 080584466X
ISBN 13: 9780805844665
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Zustand: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 38430446-6
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Curriculum, Plans, and Processes in Instructional Design: International Perspectives
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Artikel-Nr. Z1-T-004-01852
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Curriculum, Plans, and Processes in Instructional Design: International Perspectives
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Curriculum, Plans, and Processes in Instructional Design: International Perspectives
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 385 pages. 8.75x5.75x1.00 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-080584466X
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Curriculum, Plans, and Processes in Instructional Design: International Perspectives
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. This title presents perspectives on the relationship between curriculum research and instructional design, as well as new developments in the use of information and communication technology. Editor(s): Seel, Norbert M.; Dijkstra, Sanne. Num Pages: 400 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNKC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 231 x 153 x 21. Weight in Grams: 544. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805844665
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Curriculum, Plans, and Processes in Instructional Design
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 400 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Curriculum, Plans, and Processes in Instructional Design: International Perspectives presents perspectives on the relationship between curriculum research and instructional design, as well as new developments in the use of information and communication technology. In their introductory chapter, the editors provide an overview of the volume and introduce the discussions found in three sections: *The chapters in Part I (Theoretical Foundations and Innovations) describe and discuss new theoretical and innovative approaches to instructional design that integrate curriculum development with information and communication technologies. *Part II (Curriculum Development, Instructional Design, and Information Technology) focuses on curriculum development and its impact on models of instructional design. *Part III (Information and Communication Technology and Instructional Design) addresses the challenge of advancing information and communication technologies for instructional planning and curriculum development. Prominent researchers and practitioners from instructional design, as well as the learning sciences--from both the U.S. and around the world--have contributed to this volume. This volume is a valuable resource for graduate students, scholars, and researchers in the fields of instructional design and educational technology, as well as for those who wish to develop expertise in training in industrial, military, public and academic organizations. Artikel-Nr. 2583370/3
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