Teaching As A Reflective Practice: The German Didaktik Tradition (Studies in Curriculum Theory) - Hardcover
Buch 16 von 88: Studies in Curriculum Theory
Inhaltsangabe
An intro. to Didaktic (the heart of thinking about teaching/teacher educ in Germany) for English-speaking readers, drawing on a range of writings assoc. w/ this tradition. Throws light on assumptions, characteristics, & weaknesses of curriculum thought.<
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Über die Autorin bzw. den Autor
Westbury, Ian; Hopmann, Stefan; Riquarts, Kurt
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Teaching As a Reflective Practice : The German Didaktik Tradition
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Teaching As A Reflective Practice: The German Didaktik Tradition (Studies in Curriculum Theory Series)
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Zustand: New. This text explores the German "didaktic" tradition in terms of topic, significance, reputation of authors and relevance to contemporary English-language work on curriculum and teacher education. Editor(s): Westbury, Ian; Hopmann, Stefan; Riquarts, Kurt. Series: Studies in Curriculum Theory Series. Num Pages: 360 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 236 x 151 x 25. Weight in Grams: 640. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805829204
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