The Identification of Progress in Learning - Hardcover

 
9780521300872: The Identification of Progress in Learning
Hardcover
ISBN 10: 0521300878 ISBN 13: 9780521300872
Verlag: Cambridge University Press, 1985

Inhaltsangabe

This series of essays discusses how progress is identified in a range of disciplines - physics, mathematics, biology, medicine, sociology, linguistics, art history, history, economics and ecology.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Cambridge University Press
Erscheinungsdatum
1985
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0521300878
ISBN 13 
9780521300872
Einband
Gebundene Ausgabe
Anzahl der Seiten
213
Herausgeber
Hagerstrand T.
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Avery
https://www.avery.fr/

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