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9780521300872 - The Identification of Progress in Learning (3 Ergebnisse)
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The Identification of Progress in Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 1985
ISBN 10: 0521300878 ISBN 13: 9780521300872
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
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In den Warenkorbhardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. VG+ in a VG+ dust jacket. 204 pp.
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The Identification of Progress in Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1985
ISBN 10: 0521300878 ISBN 13: 9780521300872
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:0521300878.
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THE IDENTIFICATION OF PROGRESS IN LEARNING
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1985
ISBN 10: 0521300878 ISBN 13: 9780521300872
Couverture rigide. Zustand: bon. RO60066343: 1985. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 204 pages. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 420-Langue anglaise. Anglo-saxon.
