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No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap: Sociological Perspectives on Federal Educational Policy - Hardcover

 
9780415955300: No Child Left Behind and the Reduction of the Achievement Gap: Sociological Perspectives on Federal Educational Policy
Hardcover
ISBN 10: 0415955300 ISBN 13: 9780415955300
Verlag: Routledge, 2007

Inhaltsangabe

This collection presents the first-ever sociological analysis of the No Child Left Behind Act. More importantly, these leading sociologists consider whether NLCB can or will accomplish its major goal: to eliminate the achievement gap by 2014.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Alan R. Sadovnik is Professor of Education, Sociology, and Public Affairs at Rutgers University.

Jennifer A. O'Day is Managing Research Scientist and Policy Analyst in the Education Program at the American Institute for Research.

George W. Bohrnstedt is Senior Vice President for Research at the American Institute for Research.

Kathryn M. Borman is Professor of Anthropology at University of South Florida.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2007
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415955300
ISBN 13 
9780415955300
Einband
Gebundene Ausgabe
Auflage
1
Anzahl der Seiten
420
Herausgeber
Sadovnik Alan R., O'Day Jennifer A., Bohrnstedt George W., Borman Kathryn M.
Kontakt zum Hersteller
preigu GmbH & Co. KG
mail@preigu.de

Lengericher Landstr. 19
Osnabrück
Niedersachsen
49078
Deutschland