Inhaltsangabe
The time has come to challenge many of the age-old assumptions about schools and school learning. In this book leading thinkers from around the world offer a different vision of what schools are for.
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Über die Autorin bzw. den Autor
John Macbeath OBE is the Chair of Educational Leadership at the University of Cambridge and Director of the Wallenberg Centre and Leadership for Learning: the Cambridge Network. Lejf Moos is Associate Professor and Director of the Research Programme on Professional Development and Leadership at the Danish University of Education, Copehagen. He is also President Elect of the International Congress on School Effectiveness and Improvement.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 200 pages. 8.50x5.50x0.50 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415326966
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Zustand: New. Presenting a different vision of what schools are, this title suggests new ways of thinking about citizenship, lifelong learning and the role of schools in democratic societies. The contributors question many of the tenets of school effectiveness studies which have been so influential in shaping policy, but are essentially backward looking. Editor(s): MacBeath, John; Moos, Lejf. Num Pages: 208 pages, 3 black & white tables, 20 black & white line drawings. BIC Classification: JNKC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 139 x 214 x 19. Weight in Grams: 260. . 2003. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415326964
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