peter lang peter lang apr 2016 (2 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book explores the Capability Approach (CA) as an alternative critical lens through which to regard early childhood education (ECE) curricula. The CA framework is a counter narrative to the narrow instrumentalism that reduces education to a mere process of academic skills acquisition for a future workplace. Primarily the book draws on the example of the Greek case. Criticizing the 'bit role' that the front-line implementers play in the curriculum design and planning procedure it argues that efficient curriculum development can only occur when a zymosis between the pedagogues' beliefs, practical experience, and theoretical knowledge is accomplished. Evidence shows that beliefs define the educators' practices into the pedagogical context. The issues discussed are unlikely to be confined to this country alone and will have resonances on other contexts.; Dissertationsschrift.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Ausgestaltung von Performance Measurement orientiert sich an branchenspezifischen Charakteristika. Mit Hilfe eines Mixed-Methods-Ansatzes zeigt die Autorin für den Einzelhandel, welche Erfolgskennzahlen relevant sind. Der Fokus liegt auf der Verwendung von Performance-Kennzahlen auf der Filialebene. Die Ausgangsbasis der Analyse bildet ein Literaturüberblick, der die kennzahlenorientierte Handelsmarketingforschung der letzten 50 Jahre beleuchtet. Problemzentrierte Leitfadeninterviews mit Handelsmanagern aus dem US-amerikanischen und deutschsprachigen Raum zeigen Unterschiede im Verständnis der Konzeption. Eine Face-to-Face-Befragung von Managern sowie ein conjoint-analytischer Ansatz präsentieren Relevanz und Nützlichkeit von Handelskennzahlen im Alltag.; Dissertationsschrift.