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Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2019
ISBN 10: 1682533433ISBN 13: 9781682533437
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 232 | Sprache: Englisch.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2018
ISBN 10: 1682532372ISBN 13: 9781682532379
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 320 | Sprache: Englisch.
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Gebraucht ab EUR 12,55
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2012
ISBN 10: 1612501346ISBN 13: 9781612501345
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 264 | Sprache: Englisch.
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Gebraucht ab EUR 16,98
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2019
ISBN 10: 1682533123ISBN 13: 9781682533123
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 272 | Sprache: Englisch.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2017
ISBN 10: 1682530426ISBN 13: 9781682530429
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 296 | Sprache: Englisch.
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Gebraucht ab EUR 20,27
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2018
ISBN 10: 1682531473ISBN 13: 9781682531471
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 224 | Sprache: Englisch.
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Gebraucht ab EUR 20,89
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2018
ISBN 10: 1682532070ISBN 13: 9781682532072
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. | Seiten: 232 | Sprache: Englisch.
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Neu ab EUR 41,02
Gebraucht ab EUR 21,04
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Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2013
ISBN 10: 1612505694ISBN 13: 9781612505695
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 232 | Sprache: Englisch.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2018
ISBN 10: 1682531422ISBN 13: 9781682531426
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. 224 Seiten Gepflegter, sauberer Zustand. 30833616/2 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Taschenbuch, Größe: 15.2 x 1.5 x 22.9 cm.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2020
ISBN 10: 1682534448ISBN 13: 9781682534441
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 216 | Sprache: Englisch.
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Gebraucht ab EUR 22,53
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2017
ISBN 10: 1682530671ISBN 13: 9781682530672
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 272 | Sprache: Englisch.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2012
ISBN 10: 0916690547ISBN 13: 9780916690540
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. Innen: geknickt. | Seiten: 288 | Sprache: Englisch.
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Gebraucht ab EUR 27,36
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2015
ISBN 10: 1612508065ISBN 13: 9781612508061
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 224 | Sprache: Englisch.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2019
ISBN 10: 1682534049ISBN 13: 9781682534045
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 264 | Sprache: Englisch.
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Gebraucht ab EUR 35,79
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2019
ISBN 10: 1682533840ISBN 13: 9781682533840
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 184 | Sprache: Englisch.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2012
ISBN 10: 1612501311ISBN 13: 9781612501314
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 208 | Sprache: Englisch.
Verlag: Harvard Education PR Mär 2019, 2019
ISBN 10: 1682532976ISBN 13: 9781682532973
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In Distrust and Educational Change, Katherine Schultz argues that distrust--and the failure to recognize and address it--significantly contributes to the failure of policies meant to improve educational systems. The strategies the United States has chosen to enact reform engender distrust, and in so doing, undermine the conditions that enable meaningful educational change. In situations in which distrust--rather than trust--predominates, teachers and principals are reluctant to transform their educational practice.
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Neu ab EUR 46,74
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2018
ISBN 10: 168253183XISBN 13: 9781682531839
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 216 | Sprache: Englisch.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2020
ISBN 10: 1682534340ISBN 13: 9781682534342
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 272 | Sprache: Englisch.
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Gebraucht ab EUR 38,30
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2009
ISBN 10: 1934742228ISBN 13: 9781934742228
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Tells the compelling story of the Montgomery County (Maryland) Public Schools and its transformation - in less than a decade - into a system committed to breaking the links between race and class and academic achievement. In chapters organised around six co.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2013
ISBN 10: 1612505848ISBN 13: 9781612505848
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. KlappentextStrategic Inquiry is an innovative model for promoting teacher collaboration around identifying specific learning gaps that keep struggling students from succeeding. Gaps may include anything from the proper use of co.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2019
ISBN 10: 1682533743ISBN 13: 9781682533741
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Examines how language and culture matter for effective science teaching. Bryan Brown argues that, given the realities of our multilingual and multicultural society, teachers must truly understand how issues of culture intersect with the fundamental principl.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2020
ISBN 10: 1682535355ISBN 13: 9781682535356
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Drawing on narratives from hundreds of Black, Latinx, and Indigenous individuals, Ebony Omotola McGee examines the experiences of under-represented racially minoritized students and faculty members who have succeeded in STEM.Klappentext.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2013
ISBN 10: 1612505996ISBN 13: 9781612505992
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Klappentext Bullying is a term that s being, well, bullied. It s been rendered essentially powerless by being constantly kicked around, writes nationally recognized bullying expert Elizabeth Kandel Englander. In this practical an.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2019
ISBN 10: 1682534197ISBN 13: 9781682534199
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Based on a decade of work teaching school leaders nationally and internationally, Design Thinking in Schools shows how leaders can adopt a design thinking mindset to uncover problems and harness the ideas and energy of students and other stakeholders to cre.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2017
ISBN 10: 1682530221ISBN 13: 9781682530221
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Inspired by his conversations with young, would-be reformers who are passionate about transforming education, the book offers a window into Frederick M. Hess s thinking about what education reform is and should be. Hess writes that reform is more a matter.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2020
ISBN 10: 1682535851ISBN 13: 9781682535851
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Describes the phenomenon of unconscious racial bias and how it negatively affects the work of educators and students in schools. Through personal anecdotes and real-life scenarios, Unconscious Bias in Schools provides education leaders with an essential roa.
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2020
ISBN 10: 1682534790ISBN 13: 9781682534793
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Offers a set of bold, new ideas for dramatically raising the achievement of students with mild to moderate disabilities and students experiencing serious academic, social and emotional, and behavioural difficulties. This book is both a call to action and a .
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2018
ISBN 10: 1682531821ISBN 13: 9781682531822
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. KlappentextJustice on Both Sides provides an urgent, comprehensive account of restorative justice and how contemporary schools can implement effective restorative practices to address inequalities associated with race, class, and .
Verlag: HARVARD EDUCATION PR, 2017
ISBN 10: 1682530876ISBN 13: 9781682530870
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Offers a research-based model and actionable approach for using data strategically at community colleges to increase completion rates as well as other metrics linked to student success. The authors draw from the fields of psychology, neuroscience, and behav.