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Zustand: Gut. 318 Seiten 8°, Softcover, Einband mit leichten Gebrauchsspuren, innen sauber und ordentlich Q46 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 460.

Zustand: Gut. 178 Seiten 8°, Softcover, Einband mit leichten Gebrauchsspuren, innen sauber und ordentlich Q46 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.

Zustand: Gut. 235 Seiten 8°, Softcover, Einband mit leichten Gebrauchsspuren, innen sauber und ordentlich Q46 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 460.

kart. Zustand: Gut. Gebraucht - Gut ehemaliges Archivexemplar; Stempel im Vorsatz, sehr guter Zustand -Wie können Gesundheitsleistungen einer möglichst breiten Bevölkerung zu vertretbaren Kosten zugänglich gemacht werden Wie können Finanzknappheit, Über- und Unterversorgung, Verschwendung und ineffiziente Verwaltungsabläufe der sozialen Gesundheitssysteme verhindert werden Wie können die Institutionen der Gesundheitsversorgung zukunftsorientiert gestaltet werden Welche Lösungen führen aus den strukturellen Problemen der Gesundheitssysteme, wie etwa der demografischen Alterung, heraus An Antworten auf diese zentralen Fragen für die sozialen Gesundheitssysteme wird seit einigen Jahren in Industrie- und in Entwicklungsländern mit Nachdruck gearbeitet. Die innovativen Lösungen für diese Bereiche und deren Bewertung stehen im Zentrum der vorliegenden Studie, wobei keine weltweiten Modelle der Sozialversicherung aufgezeigt werden, sondern Erfahrungen mit «best practices», Erfolgen und Misserfolgen. 415 pp. Deutsch.

Paperback. Zustand: Gut. 219 S. : graph. Darst. Bibl.-Ex., Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 485.

Zustand: Gut. 192 S. Innen mit den übl. Bibliotheksstempeln und -einträgen, teils gestrichen. Sonst innen sehr sauber. Textproduktion und Medium ; Bd. 4. Die Bibliographie "Schreiben für die Hochschule" erfasst die Literatur zum wissenschaftlichen Schreiben, einem Thema, das seit Beginn der 80er Jahre Gegenstand intensiver interdisziplinärer Forschung ist. Mit ca. 400 annotierten Titeln gibt die Bibliographie einen umfassenden Überblick über Arbeiten, die hierzu in den Disziplinen Linguistik, Psychologie, Informationswissenschaft, Didaktik u. a. entstanden sind. Inhaltliche Schwerpunkte im empirisch-theoretischen Bereich bilden die Ansätze der Schreibforschung sowie die Bedingungen, denen die Produktion wissenschaftlicher Texte im einzelnen unterliegt. Im anwendungsbezogenen Bereich ist der Akzent auf die Vermittlung von Schreibfähigkeit in Schule und Universität gelegt. Besondere Berücksichtigung finden die Vorbereitung auf universitäres Schreiben im Bereich Deutsch als Fremdsprache sowie das Problem der Kulturgeprägtheit des wissenschaftlichen Schreibens. deu 1. Stock 97|5491DB Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 444 21x15 cm. Taschenbuch in gutem Zustand.

Broschiert. Zustand: Gut. 313 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 430.

Broschiert. Zustand: Gut. 253 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Teilweise in ENGLISCHER Sprache. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.

kart. Zustand: Gut. 258 S. ;m. Abb., 21 cm Guter Zustand / good condition. Bibl.-Ex. / Ex.-libr. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 368.

Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 102 S., 4 Tab. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Summary: Die Zukunft der deutschen Wehrpflicht steht auf dem Spiel. Gerade im Superwahljahr 2009 erlebt das Thema eine ungeahnte Renaissance. Vertreter der unterschiedlichsten Parteien und Institutionen melden sich zu Wort. Niemand jedoch scheint zu berücksichtigen, dass Deutschland das Rad nicht neu zu erfinden braucht. Schließlich haben seit 1990 insgesamt 17 Nato-Länder die Wehrpflicht abgeschafft. Alle haben positive und negative Erfahrungen gemacht. Daraus sollten wir lernen und unsere Schlüsse ziehen. Und gegenwärtig kann der einzige Schluss nur lauten: Ja, wir brauchen die Wehrpflicht. Sie «über Nacht» oder ad hoc abzuschaffen, wäre genau das Falsche. Jedoch muss sie dringend weiterentwickelt werden und besser an den Mann gebracht werden. Ansonsten droht ihre Abschaffung. ISBN 9783631588116 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Broschiert. Zustand: Gut. 156 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 210.

kart. Zustand: Gut. 474 S. : graph. Darst. ; 21 cm ex Library Book / aus einer wissenschafltichen Bibliothek / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

kart. Zustand: Gut. 187 S. : graph. Darst. ; 21 cm ex Library Book / aus einer wissenschafltichen Bibliothek / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Unbekannt. Zustand: Gut. 468 S. : graph. Darst., Kt. , 21 cm Sofort verfügbar / Versand am folgenden Arbeitstag / Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei / daily shipping worldwide with invoice / ex library / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

kart. Zustand: Sehr gut. 291 S. : graph. Darst. ; 21 cm Tadelloses Exemplar. - INHALTSVERZEICHNIS -- Einleitung 11 -- Erstes Kapitel: Kommunikation und der Gebrauch von Zeichen 13 -- 1. Kommunikation 13 -- 2. Zeichen und Zeichengebrauch 16 -- 2.1. Zeichenrelation und Zeichentypologie 17 -- 2.2. Die Sprache als System von Zeichen 22 -- 2.3. Wissensbestände für das Verstehen sprachlicher Zeichen 25 -- 3. Zeichen und Zeichentypologie als Gegenstand des Deutschunterrichts 31 -- Zweites Kapitel: Sprachliches Handeln 37 -- 1. Der Begriff des sprachlichen Handelns 3 7 -- 2. Die Struktur sprachlicher Handlungen 39 -- 2.1. Die Proposition 40 -- 2.2. Die Illokution 43 -- 2.3. Die äußeren Zusammenhänge sprachlichen Handelns 46 -- 3. Das Verstehen sprachlicher Handlungen 49 -- 3.1. Illokutionsindikatoren 49 -- 3.2. Indirekte Sprechakte 51 -- 3.3. Gründe für die Verwendung indirekter Sprechakte 56 -- 3.4. Die Reflexivitätsebenen direkter Kommunikation 60 -- 4. Sprachliches Handeln als Gegenstand des Deutschunterrichts 64 -- 4.1. Kommunikationsanalyse und sprachliches Handeln 64 -- 4.2. Sprachliches Handeln und Reflexion über Sprache 71 Drittes Kapitel: Phonem, Morphem, Wort 75 -- 1. Laute und Phoneme 75 -- 2. Das Wort 79 -- 2.1. Morpheme: Die Wortbausteine 81 -- 2.2. Wortarten 83 -- 2.3. Wortbedeutung 97 -- 2.4. Wortbildung 104 -- 3. Wort" als Gegenstand des Deutschunterrichts 110 -- 3.1. Wortbedeutung im Deutschunterricht 111 -- 3.2. Wortbildung im Deutschunterricht 114 -- 3.3. Wortarten im Deutschunterricht 122 -- 3.4. Morphologie und Orthographie im Deutschunterricht 131 -- Viertes Kapitel: Satz 135 -- 1. Äußerung und Satz 135 -- 2. Satzglieder: Die Bausteine der Sätze 137 -- 3. Grammatische Kategorien: Die Baupläne der Satzglieder 138 -- 4. Die syntaktischen Funktionen der Satzglieder 147 -- 4.1. Valenz und Satzgliedfunktion 149 -- 4.2. Subjekt, Objekt und adverbiale Bestimmung 153 -- 4.3. Syntaktische Funktion und grammatische Form der Satzglieder 157 -- 4.4. Das Prädikat 161 -- 5. Topologie: Zur Stellung der Satzglieder 164 -- 6. Satzverbindungen 170 7. Nominalphrasen 171 -- 7.1. Die Linkserweiterung 172 -- 7.2. Die Rechtserweiterung 175 -- 8. Phrase und Satz als Gegenstände des Deutschunterrichts 177 -- 8.1. Satzgliedstellung und schriftliche Ausdrucksfahigkeit 177 -- 8.2. Grammatische Verfahren zur Variation von Satzmustern 182 -- 8.3. Grammatik und Satzverständlichkeit 186 -- Fünftes Kapitel: Text 199 -- 1. Textlinguistische Grundlagen 199 -- 1.1. Textkohäsion 202 -- 1.2. Textkohärenz 205 -- 1.3. Text und Textsorte 210 -- 1.4. Qualitätskriterien guter Texte 219 -- 2. Texte planen, Texte verfassen, Texte überarbeiten 228 -- 2.1. Der Schreibprozess 228 -- 2.2. Texte planen: Ziele und Übungsformen 230 -- 2.3. Texte formulieren: Ziele und Übungsformen 235 -- 2.4. Texte überarbeiten: Ziele und Übungsformen 249 -- 3. Texte lesen 256 -- 3.1. Psychologische Grundlagen des Textverstehens 256 -- 3.2. Wissensbestände und Teilkompetenzen des Textverstehens 260 -- 3.3. Wortbezogene, satzbezogene und satzübergreifende -- Lesefertigkeiten: Ziele und Übungsformen 268 -- 3.4. Die Fähigkeit zu flexiblem Lese verhalten: -- Ziele und Übungsformen 272 -- Literaturverzeichnis 285 ISBN 9783631525913 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 387.

Gewebe. Zustand: Sehr gut. X, 261 S. : Ill. ; 24 cm Untere Ecke leicht gestaucht, sonst tadelloses Exemplar. - Das Schicksal der Familie Turck war in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts eng mit der deutsch-polnischen Geschichte verknüpft. Die Großeltern siedelten im Jahre 1898 in der preußischen Provinz Posen. Das Posener Land wurde ihre Heimat, der Bauernhof in Tarnowo (Schlehen) ihr Zuhause. Nach der Flucht in den Westen, nach Halver in Westfalen, im Jahre 1945 galten alle Anstrengungen dem Aufbau neuer Existenzen. Die Erfolgsbilanz der Turcks im Westen ist bemerkenswert. In dieser Biographie der Familie Turck gelingt es, die Familiengeschichte im Spiegel der jüngsten Vergangenheit Deutschlands und Polens darzustellen und dem Turckschen Geist nachzuspüren. ISBN 9783631389089 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 806.

Softcover. 1. XIX, 310 S. : graph. Darst. ; 21 cm Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. Moderate Gebrauchsspuren, guter Zustand. 9783631392157 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 449.

kart. Zustand: Sehr gut. 392 S. : graph. Darst. ; 21 cm ex library book / aus einer Firmenbibliothek Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Softcover/Paperback. Zustand: Sehr gut. 118 S. ; 21 cm Zustand: gut bis sehr gut; Mit einigen Anstreichungen seitlich w20706 9783631377802 Wenn das Buch einen Schutzumschlag hat, ist das ausdrücklich erwähnt. Rechnung mit ausgewiesener Mwst. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 270.

Broschiert. Zustand: Gut. XVIII, 370 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520.

8°. 189 Seiten. Ausgabe Verlag Peter Lang (2003). 189 Seiten. Titelbedruckter Original-Kartonband. Geschwärzter Besitzervermerk auf vorderem Vorsatz. Ansonsten sehr guter Zustand. Keine Anstreichungen! Kein Mängelexemplar! ('Schriften zum Staatskirchenrecht', Band 12).

brosch. Zustand: Gut. 136 S. : graph. Darst. ; 23 cm Guter Zustand. AL1115 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 222.

Originalbroschur, 21 cm. Zustand: Wie neu. 122 S., zahlr. Abb. und Tab. Ein neuwertiges Buch. - Summary: Sport produziert Emotionen: Nicht zufällig hat er in der BILD-Zeitung seinen festen Platz besonders prominent der Fußball. Alle vier Jahre wird dieser anlässlich der Fußballweltmeisterschaften mit nationalem Identifikationspotenzial aufgeladen, und die DFB-Auswahl zum großen «Wir». Diese Arbeit analysiert die Entwicklung der einschlägigen BILD-Berichterstattung und der darin transportierten Selbst- und Fremdbilder. Eine Untersuchung der Zusammenhänge von Sport, Emotionalität und nationaler Identität im Boulevardjournalismus aus dem Hause Springer. - Inhalt: 1. Einleitung -- 2. Die BILD-Zeitung -- 2.1. Bedeutung der BILD-Zeitung für die öffentliche Meinung -- 2.2. Leserfang und Leserbindung: BILD als Straßenverkaufszeitung -- 2.2.1. Emotionalisierung -- 2.2.2. Der "externe Nutzen" -- 2.2.3. Die Rolle des Sportteils -- 3. Gesellschaftliche Funktionen des Mediensports -- 3.1. Unterhaltung, Eskapismus, Identifikation -- 3.2. Sport und nationale Identität -- 3.2.1. Die deutsche Fußball-Nationalelf: Identifikatorisches Potenzial -- 3.2.2. Die .Anderen" -- 4. Die Fußball-Weltmeisterschaften in der BILD-Zeitung -- 4.1. Wunder über Wunder: WM 1954 -- 4.1.1. Allgemeines -- 4.1.2. BILD-Berichterstattung -- 4.1.2.1 Drei Redakteure und Schwarz-Weiß: Umfang und Optik 1954 -- 4.1.2.2 Überraschende Begeisterung: Hauptmerkmale der Berichterstattung -- 4.1.2.3 "Deutschland, Deutschland" - Wenig routinierte Eigendefinition -- 4.1.2.4 Selbstbestätigungs-Lieferanten: Die "Anderen" -- 4.2. "Bruderkampf': WM 1974 -- 4.2.1. Allgemeines -- 4.2.2. BILD-Berichterstattung -- 4.2.2.1 "Größte WM-Redaktion des Kontinents" - Umfang und Optik -- 4.2.2.2 Ausweitung der Kampfzone - Hauptmerkmale der Berichterstattung -- 4.2.2.3 Helden wie wir: Das Bild der Deutschen-- 4.2.2.4 Das Bild der .Anderen"3 -- 4.3. "Schwarz-Rot-Geil": WM 2006 -- 4.3.1. Allgemeines -- 4.3.2. BILD-Berichterstattung -- 4.3.2.1 Umfang und Optik -- 4.3.2.2 Hauptcharakteristika -- 4.3.2.3 "Unsere schöne WM": Deutschland und die Deutschen -- 4.3.2.4 Pointierte Häme: Die "Anderen" -- 5. Auswertung -- 6. Schlussbetrachtung. ISBN 9783631605165 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 167.

8°. 320 Seiten. Ausgabe Verlag Peter Lang (2000). 320 Seiten. Titelbedruckter Original-Kartonband. Bibliotheks-Exemplar (Bibliotheks-Etikett auf dem Buchrücken, Bibliotheks-Stempel [Ausgeschieden] verso Titelblatt). Innen ansonsten sehr gutes, sauberes Exemplar. Keine Anstreichungen! Kein Mängelexemplar! Einband mit leichten Gebrauchsspuren. ('Qualitative Forschungsmethoden in den Erziehungs- und Sozialwissenschaften', Band 4).

Broschiert. Zustand: Gut. 127 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 190.

21 cm, Broschiert , 306 S. mittlere Erhaltung, Gebrauchsspuren , einige Anmerkungen und Bleistiftan-, und Unterstreichungen im Text Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Unbekannt. Zustand: Gut. XXV, 337 S. : graph. Darst. , 21 cm Sofort verfügbar / Versand am folgenden Arbeitstag / mit Rechnung / daily shipping wordwide with invoice / ex library / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Original hardcover, 22 cm. Zustand: Wie neu. 165 p., 6 b/w fig., 1 table. A perfect copy. - Summary: Europe is not «lost in translation». It lives in and by translation and interpretation. The 11th conference of the European Federation of National Institutions for Language (EFNIL) dealt with the importance of these two significant communicative techniques for mutual understanding within multilingual Europe. The articles by official representatives of the different European institutions inform about the facts of day-to-day interpretation and translation in Brussels, Luxembourg and Strasbourg. Experts discuss translation and interpretation under various general aspects including a historical perspective. Reports on the training and activities of interpreters and translators in several European countries follow. A discussion of the demands and suggestions for translation and interpretation in Europe concludes the thematic part of the book. - Contents: a) Opening -- Jolanta Zabarskaite (Institute of the Lithuanian Language): Welcome address -- Marco Benedetti (Director General of Interpretation, European Commission): Intervention à la Conference annuelle de l'EFNIL -- Rytis Martikonis (Director General of Translatio): Opening address -- Jan Truszczynski (Director General of Education and Culture, European Commission): Translation and Interpretation in Europe: Reflections from the angle of education and culture -- Gintaras Morkünas (Directorate General of Interpretation and Conferences of the European Parliament): Welcome address -- Gerhard Stickel (EFNIL): Introduction/Einführung/Jzanga -- b) General reflections and views -- Klaus Reichert (University of Frankfurt a.M.): 'Lost and Found in Translation -- Georgios Floros (University of Cyprus): 'Lost' and 'found' in Translation: Myths and realities for national languages and imageries -- Marie Corntt (Centre d'Etudes sur la Cooperation Juridique Internationale): Traduction du droit et droit de la traduction, les enjeux europeens -- Antonina Werthmann/Andreas Witt (Institut für Deutsche Sprache, Germany): Maschinelle Übersetzung - Gegenwart und Perspektiven -- Johan Van Hoorde (Nederlandse Taalunie): Co-ordination of institutional terminology between European institutions and national Member States: the Dutch language example and the European perspective -- c) Reports on different countries and languages -- Sten Palmgren (Finnish Ministry of Justice): Translation of laws and public texts -- Gunnhildur Stefansdottir (Icelandic Ministry for Foreign Affairs): Translator training in the Translation Centre of the Icelandic Ministry for Foreign Affairs. A short report on special training issues for English-Icelandic translation -- Italo Rubino (Directorate General of Translation, European Commission): Tradurre per la Commissione europea. Aspetti generali e pratici del Dipartimento italiano della Direzione generale Traduzione -- Martina Ozbot (University of Ljubljana): The role and Status of translation in a translation-oriented culture: the case of Slovenia -- d) Panel discussion -- Sabine Kirchmeier-Andersen (EFNIL): Panel debate: Demands and suggestions for interpretation and translation in Europe - Introduction -- Gunnhildur Stefansdottir (Icelandic Ministry of Foreign Affairs): Panel presentation -- Claude Durand (Directorate General of Interpretation, European Commission): Panel presentation -- Contacts EFNIL: Members, associate member institutions and observer. ISBN 9783631652923 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 270.

Taschenbuch. Zustand: Gut. 471 S. K2429-269 9783703103759 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Broschiert. Zustand: Gut. 178 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280.