192 S. Innen mit den �bl. Bibliotheksstempeln und -eintr�gen, teils gestrichen. Sonst innen sehr sauber. Textproduktion und Medium ; Bd. 4. Die Bibliographie "Schreiben f�r die Hochschule" erfasst die Literatur zum wissenschaftlichen Schreiben, einem Thema, das seit Beginn der 80er Jahre Gegenstand intensiver interdisziplin�rer Forschung ist. Mit ca. 400 annotierten Titeln gibt die Bibliographie einen umfassenden �berblick �ber Arbeiten, die hierzu in den Disziplinen Linguistik, Psychologie, Informationswissenschaft, Didaktik u. a. entstanden sind. Inhaltliche Schwerpunkte im empirisch-theoretischen Bereich bilden die Ans�tze der Schreibforschung sowie die Bedingungen, denen die Produktion wissenschaftlicher Texte im einzelnen unterliegt. Im anwendungsbezogenen Bereich ist der Akzent auf die Vermittlung von Schreibf�higkeit in Schule und Universit�t gelegt. Besondere Ber�cksichtigung finden die Vorbereitung auf universit�res Schreiben im Bereich Deutsch als Fremdsprache sowie das Problem der Kulturgepr�gtheit des wissenschaftlichen Schreibens. deu 1. Stock 97|5491DB Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 444 21x15 cm. Taschenbuch in gutem Zustand.

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Bibliografische Details

Titel

Schreiben f�r die Hochschule. Eine annotierte Bibliographie.

Verlag

Peter Lang, Europ�ischer Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien

Erscheinungsjahr

2000

Sprache

Deutsch

ISBN-10

3631368224

ISBN-13

9783631368220

Einband

Softcover

Zustand

Gut

Gewicht

444 Gramm

Verk�uferkataloge

Modernes Antiquariat

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Die Bibliographie Schreiben f�r die Hochschule erfa�t die Literatur zum �Wissenschaftlichen Schreiben�, einem Thema, das seit Beginn der 80er Jahre Gegenstand intensiver interdisziplin�rer Forschung ist. Mit ca. 400 annotierten Titeln gibt die Bibliographie einen umfassenden �berblick �ber die Arbeiten, die hierzu in den Disziplinen Linguistik, Psychologie, Informationswissenschaft, Didaktik u.a. entstanden sind. Inhaltliche Schwerpunkte bilden im empirisch-theoretischen Bereich die Ans�tze der Schreibforschung sowie die Bedingungen, denen die Produktion wissenschaftlicher Texte im einzelnen unterliegt. Im anwendungsbezogenen Bereich liegt der Akzent auf der Vermittlung von Schreibf�higkeit in Schule und Universit�t. Besondere Ber�cksichtigung finden die Vorbereitung auf universit�res Schreiben im Bereich Deutsch als Fremdsprache sowie das Problem der Kulturgepr�gtheit des wissenschaftlichen Schreibens.
Der Bibliographie vorangestellt ist ein Beitrag von Konrad Ehlich zum Schreiben f�r die Hochschule.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Die Autoren: Konrad Ehlich ist seit 1992 Leiter des Instituts f�r Deutsch als Fremdsprache an der Universit�t M�nchen. Promotion an der FU Berlin 1976. Habilitation f�r Allgemeine Sprachwissenschaft an der Universit�t D�sseldorf 1979. Professor f�r Textwissenschaft an der Katholieke Hogeschool Tilburg (jetzt: Katholieke Universiteit Brabant), Niederlande 1980-1982. Professor f�r Deutsch als Zweit-/Fremdsprache und seine Didaktik, Universit�t Dortmund 1982-1992. Ehrendoktor der Aristoteles-Universit�t Thessaloniki 2000.
Angelika Steets, Dr. phil., ist Oberstudienr�tin f�r Deutsch und Franz�sisch in M�nchen. Projektmitarbeiterin des Goethe-Instituts f�r das Projekt Curriculum f�r die Vorbereitung auf wissenschaftliches Schreiben (1998-2000).
Inka Traunspurger ist Studentin der Fachrichtungen Deutsch als Fremdsprache, Spanisch und Germanistische Linguistik an der Universit�t M�nchen.

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