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Mapping the Big Picture Integrating Curriculum and Assessment K-12
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, Alexandria, VA, 2004
ISBN 10: 0871202867 ISBN 13: 9780871202864
Sprache: Englisch
Anbieter: True Oak Books, Highland, NY, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 13,16
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Good+. First Edition; Eighth Printing. Professional Development; 8.5 X 0.25 X 11 inches; 72 + map pages; light highlighting on some pages. Name written on title page. Very Good condition otherwise. No other noteworthy defects. ; - Your satisfaction is our priority. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be packaged with care and ship on the same or next business day. Buy with confidence.
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Education on the edge of possibility
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, Va, 1997
ISBN 10: 0871202824 ISBN 13: 9780871202826
Sprache: Englisch
Anbieter: J. Lawton, Booksellers, Readville, MA, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 3 von 5 Sternen
EUR 9,68
Währung umrechnenEUR 5,08 für den Versand innerhalb von/der USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very good condition. viii, 279 p. : ill. ; 24 cm.
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In Search of Understanding The Case for Constructivist Classrooms
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, VA, 1993
ISBN 10: 0871202115 ISBN 13: 9780871202116
Sprache: Englisch
Anbieter: True Oak Books, Highland, NY, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 17,59
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. 1st Edition (Unstated). 136 pages; Very Good condition. No noteworthy defects. No markings. ; - Your satisfaction is our priority. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be packaged with care and ship on the same or next business day. Buy with confidence.
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Enhancing Professional Practice A Framework for Teaching
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, Alexandria, VA, 2007
ISBN 10: 1416605177 ISBN 13: 9781416605171
Sprache: Englisch
Anbieter: True Oak Books, Highland, NY, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 17,59
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good-. Second Edition; Third Printing. Professional Development; 10 X 0.5 X 8 inches; 200 pages; name written on title page. Minor rubbing on front cover. Very Good condition otherwise. No other noteworthy defects. No markings on text pages. ; - Your satisfaction is our priority. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be packaged with care and ship on the same or next business day. Buy with confidence.
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In Search of Understanding The Case for Constructivist Classrooms
Verlag: Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, VA, 1993
ISBN 10: 0871202115 ISBN 13: 9780871202116
Sprache: Englisch
Anbieter: True Oak Books, Highland, NY, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 17,59
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good-. 1st Edition (Unstated). 136 pages; name written on title page. Minor rubbing and a highlighter scratch on front cover. Minor rubbing on the covers. Very Good condition otherwise. No other noteworthy defects. No markings on text pages. ; - Your satisfaction is our priority. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be packaged with care and ship on the same or next business day. Buy with confidence.
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Using What We Know about Teaching
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, Alexandria, VA, 1984
ISBN 10: 0871201224 ISBN 13: 9780871201225
Sprache: Englisch
Anbieter: True Oak Books, Highland, NY, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 17,59
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Good+. Serial Issue. ASCD YEARBOOK; 216 pages; dog-earing to the top corner of a couple of pages. Light rubbing to front cover. Light fading to pages. Minor smudges to the top exterior edge of textblock and to the top corner of textblock. Very Good condition otherwise. No other noteworthy defects. No markings. ; - We offer free returns for any reason and respond promptly to all inquiries. Your order will be packaged with care and ship on the same or next business day. Buy with confidence.
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Results : The Key to Continuous School Improvement
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, Alexandria, VA, U.S.A., 1996
ISBN 10: 0871202603 ISBN 13: 9780871202604
Sprache: Englisch
Anbieter: Rose's Books IOBA, Harwich Port, MA, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 2 von 5 Sternen
EUR 15,84
Währung umrechnenEUR 5,13 für den Versand innerhalb von/der USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbTrade Paperback. Zustand: Very Good. Reprint. Trade paperback, 121 pp. Achieving tangible, measurable results as a key to school improvement. Phone number penned in on copyright page. Very good condition.
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Leadership for Tomorrow's Schools
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, Alexandria, VA, U.S.A., 1993
ISBN 10: 0871202093 ISBN 13: 9780871202093
Sprache: Englisch
Anbieter: RareNonFiction, IOBA, Ladysmith, BC, Kanada
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 43,96
Währung umrechnenEUR 17,08 für den Versand von Kanada nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Reprint. 107 pages including bibliography. Presents a vision of leadership at work in the schools of tomorrow, schools that will be "pulled by the future" rather than "pushed by the past". Clean, bright and unmarked with minimal wear. Excellent copy.
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Organizing for Successful School-Based Management
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development, Alexandria, VA, U.S.A., 1997
ISBN 10: 0871202891 ISBN 13: 9780871202895
Sprache: Englisch
Anbieter: RareNonFiction, IOBA, Ladysmith, BC, Kanada
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 43,96
Währung umrechnenEUR 17,08 für den Versand von Kanada nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. Reprint. 62 pages. Light curl to lower corner of front cover. Light wear at edges. Why do some schools and districts thrive in a decentralized environment while others simply go through the motions? To determine what factors foster improved school performace through school-based management (SBM), reserachers at the University of Southern California in Los Angeles spent more than four years studying schools and districts in the United States, Canada, and Australia. They report their findings - based on visits to 40 schools, interviews with 400 people, and archival and survey data - in this concise book.
