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transformative education personal construct von pope maureen (5 Ergebnisse)
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Transformative Professional Practice: Personal Construct Approaches to Education and Research
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 33,08
EUR 6,49 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Transformative Professional Practice: Personal Construct Approaches to Education and Research
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 66,69
EUR 13,88 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Transformative Professional Practice Personal Construct Approaches to Education and Research
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 110,64
EUR 11,59 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 220 pages. 9.06x5.98x0.63 inches. In Stock.
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Transformative Education Personal Construct Approaches to Practice and Research
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 116,68
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 220 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Transformative Education : Personal Construct Approaches ot Practice and Research
Sprache: Englisch
Verlag: John Wiley & Sons Inc Nov 2000, 2000
ISBN 10: 1861562012 ISBN 13: 9781861562012
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book is designed to meet the needs of teachers working in a range of contexts. It applies the principles of personal construct psychology (PCP) and invites teachers to reflect on the implications of these for classroom practice.
