Verlag: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 0521333334 ISBN 13: 9780521333337
Sprache: Englisch
Anbieter: Plurabelle Books Ltd, Cambridge, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: GIAQ
EUR 42,54
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Series: ICMI Study Series 103p hardback, brown laminated boards, small label to spine, a bright copy, clean pages, firm binding, small inked signature to corner, a well preserved copy Language: English.
Verlag: Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521336147 ISBN 13: 9780521336147
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 47,11
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In den WarenkorbZustand: New. In.
Verlag: Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521336147 ISBN 13: 9780521336147
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
EUR 63,84
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This 1987 study seeks to identify key issues and basic questions within mathematics education, to propose and comment upon alternative strategies, and to provide a stimulus for more detailed, less general discussions, within more limited geographical and social contexts. The text is based upon an international symposium held in Kuwait in February, 1986 and attended by selected mathematics educators drawn from all parts of the world.