Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
reflective teaching second language (24 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (24)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (10)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Gut oder Befriedigend (13)
- Ausreichend oder Schlecht (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Wie beschrieben (1)
Einband
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (4)
Sprache (2)
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press (edition 1), 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. classrooms Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. classrooms Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 2,17
EUR 8,32 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 1,66
EUR 9,01 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,44
EUR 5,78 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. classrooms Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,44
EUR 5,78 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Very Good. classrooms Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
paperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Zustand: Bueno. : Este libro introduce a los profesores en técnicas para explorar sus propias experiencias en el aula. Ofrece un enfoque estructurado para la autoobservación y la autoevaluación. El objetivo de Richards y Lockhart es desarrollar un enfoque reflexivo de la enseñanza, en el que los profesores recopilan datos sobre su propia enseñanza, examinan sus actitudes, creencias y suposiciones, y utilizan la información que obtienen como base para la reflexión crítica sobre las prácticas de enseñanza. El enfoque no está vinculado a un método en particular, sino que puede aplicarse a una variedad de metodologías y situaciones de enseñanza. Cada capítulo incluye preguntas y actividades apropiadas para la discusión en grupo o el autoestudio. EAN: 9780521458030 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Reflective Teaching in Second Language Classrooms Autor: Jack C. Richards| Charles Lockhart Idioma: en Páginas: 218.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 42,14
EUR 7,51 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 232 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
-
Estrategias de reflexion sobre la ensenanza de idiomas/ Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 44,28
EUR 7,51 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 198.
-
Estrategias de reflexion sobre la ensenanza de idiomas / Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 45,75
EUR 11,56 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. translation edition. 198 pages. Spanish language. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
-
Ongoing Reflective Teaching: Creating Spaces for Second Language Learners' Motivation and Empowerment
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 58,82
EUR 11,56 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 108 pages. 8.66x5.91x0.25 inches. In Stock.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,80
EUR 11,56 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 218 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,41
EUR 13,84 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
-
Foreign Accent: The Ontogeny and Phylogeny of Second Language Phonology (Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling),
Buch 4 von 61: Second Language Acquisition ResearchSprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc 03.2001., 2001
ISBN 10: 0805838139 ISBN 13: 9780805838138
Anbieter: nika-books, Nordwestuckermark-Fürstenwerder, NWUM, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Gr.-8°, gebundene Ausgabe, 224 Seiten, Einband etwas berieben, im laufenden Text viele Anstreichungen mit Textmarker, ansonsten gutes Exemplar. 9780805838138 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 427.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 108,98
EUR 8,95 Versand
Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. 1994. Paperback. This text introduces techniques for teachers to explore their classroom experiences and for critical reflection on teaching practices. Num Pages: 232 pages, references. BIC Classification: CJA; EBA; JNT. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 155 x 16. Weight in Grams: 388. 230 pages, references. This text introduces techniques for teachers to explore their classroom experiences and for critical reflection on teaching practices. Cateogry: (L) ELT / TEFL. BIC Classification: CJA; EBA; JNT. Dimension: 228 x 155 x 16. Weight: 388. Language: Spanish. . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Ongoing Reflective Teaching | Creating Spaces for Second Language Learners' Motivation and Empowerment
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Taschenbuch. Zustand: Neu. Ongoing Reflective Teaching | Creating Spaces for Second Language Learners' Motivation and Empowerment | Chuqiao Zhao | Taschenbuch | 108 S. | Englisch | 2016 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659879395 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
-
Reflective Teaching in Second Language Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 052145803X ISBN 13: 9780521458030
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Reflective Teaching in Second Language Classrooms introduces teachers to ways of exploring and reflecting upon their classroom experiences, using a carefully structured approach to self-observation and self-evaluation. Teachers are encouraged to collect data about their own teaching; to examine their attitudes, beliefs, and assumptions; and then to use the information obtained as a basis for critical reflection on teaching practices. The approach is not linked to a particular method, but rather can be applied to a variety of approaches and teaching situations. Each chapter includes thought-provoking questions and activities appropriate for group discussion or self-study.
