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Mathematics Education Library: Mathematical Knowledge: Its Growth Through Teaching (Volume 10)
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 25,81
EUR 15,95 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. Volume 10. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Book contains pencil markings. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9780792313441.
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Mathematics Teaching and Learning. South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching.
Anbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
xv, 152 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Mathematical Knowledge in Teaching (Mathematics Education Library, 50)
Buch 27 von 48: Mathematics Education LibraryAnbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 50,13
EUR 12,48 Versand
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Mathematical Knowledge in Teaching
Buch 27 von 48: Mathematics Education LibraryAnbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 50,73
EUR 14,66 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Hardcover with printed boards, no dust jacket, in very good condition. Light shelf wear to the boards, board edges, corners and spine ends are bumped, and page block is blemished. Small mark to FEP. Pages and text are clear and unmarked throughout. LW. Used.
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,36
EUR 14,05 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,36
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(eds.) Mathematical Knowledge in Teaching.
Buch 27 von 48: Mathematics Education LibraryAnbieter: Antiquariat Renner OHG, Albstadt, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Wie neu. N.Y., Springer (2011). gr.8°. Some figs. VIII, 302 p. Hardbound. Mathematics Education Library, volume 50.- Like new.
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(eds.) Mathematical Knowledge: Its Growth Through Teaching.
Anbieter: Antiquariat Renner OHG, Albstadt, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Wie neu. Dordrecht, Kluwer (1991). gr.8°. 221 p. Hardbound. Mathematics Education Library, volume 10.
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 77,96
EUR 11,73 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 168 pages. 9.25x6.10x0.47 inches. In Stock.
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Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 79,99
EUR 11,73 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2015 edition. 135 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Forms of Mathematical Knowledge: Learning and Teaching with Understanding
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 88,32
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Predictive Validity of Entry Level Mathematics | Mathematical Knowledge of Pre-service Teachers for Teaching Basic School mathematics in Ghana
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2021
ISBN 10: 6203463078 ISBN 13: 9786203463071
Taschenbuch. Zustand: Neu. Predictive Validity of Entry Level Mathematics | Mathematical Knowledge of Pre-service Teachers for Teaching Basic School mathematics in Ghana | Millicent Narh-Kert | Taschenbuch | Englisch | 2021 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786203463071 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Student Teachers\ Mathematical Knowledge for Teaching:
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202515406 ISBN 13: 9786202515405
EUR 61,85
EUR 48,99 Versand
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Mathematics Teaching and Learning : South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319366157 ISBN 13: 9783319366159
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The purpose of this research is to identify the categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics. Emerging from the data collected and the subsequent analysis are five categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics: Mathematics Curriculum Knowledge, Mathematics Learner Knowledge, Fundamental Mathematics Conceptual Knowledge, Mathematics Pedagogical Content Knowledge, and Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge. The first three categories of knowledge play a significant role in mathematics instruction as an integrated form within Mathematics Pedagogical Content Knowledge. This study also demonstrated that Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge might play a pivotal role in constructing Mathematics Pedagogical Content Knowledge. These findings are connected to results from relevant studies in terms of the significant role of teachers' knowledge in mathematics instruction.
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Mathematics Teaching and Learning : South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2015
ISBN 10: 3319135414 ISBN 13: 9783319135410
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The purpose of this research is to identify the categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics. Emerging from the data collected and the subsequent analysis are five categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics: Mathematics Curriculum Knowledge, Mathematics Learner Knowledge, Fundamental Mathematics Conceptual Knowledge, Mathematics Pedagogical Content Knowledge, and Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge. The first three categories of knowledge play a significant role in mathematics instruction as an integrated form within Mathematics Pedagogical Content Knowledge. This study also demonstrated that Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge might play a pivotal role in constructing Mathematics Pedagogical Content Knowledge. These findings are connected to results from relevant studies in terms of the significant role of teachers' knowledge in mathematics instruction.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Mathematics Teaching and Learning | South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching | Rina Kim (u. a.) | Taschenbuch | xv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319366159 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Forms of Mathematical Knowledge: Learning and Teaching With Understanding
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 86,70
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Forms of Mathematical Knowledge: Learning and Teaching with Understanding
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 117,03
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Forms of Mathematical Knowledge: Learning and Teaching with Understanding
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 117,03
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Student Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching: | The Concept of Functions
Sprache: Englisch
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10: 6202515406 ISBN 13: 9786202515405
Taschenbuch. Zustand: Neu. Student Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching: | The Concept of Functions | Guney Haciomeroglu | Taschenbuch | 240 S. | Englisch | 2020 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786202515405 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 312 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Cumulative research within a number of traditions has shown that effective teaching calls for distinctive, identifiable forms of subject-related knowledge and thinking, yet the significance and complexity of such knowledge is not well represented in professional debate and policymaking. This is a particularly pressing issue within mathematics education, given world-wide aspirations to improve quality of teaching and learning in the face of widespread difficulties in recruiting teachers who are conventionally well-qualified in mathematics and confident in the subject. This book, the outcome of two years of collaborative effort, brings together a team of experts in the field of mathematics teacher knowledge to produce an authoritative, 'state of the art' exposition and critical commentary on this important and topical domain, including reports of original research in the field. It offers constructive and helpful ways of conceptualising mathematics teacher knowledge in its cultural context, as well as a range of theorised tools to support its improvement.
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Forms of Mathematical Knowledge: Learning and Teaching with Understanding
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 154,52
EUR 11,73 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 9.00x6.00x0.59 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Forms of Mathematical Knowledge | Learning and Teaching with Understanding | Dina Tirosh | Taschenbuch | iv | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9789048153305 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Mathematical Knowledge in Teaching (Mathematics Education Library, 50)
Buch 27 von 48: Mathematics Education LibraryAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 166,50
EUR 14,05 Versand
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Mathematical Knowledge: Its Growth Through Teaching: Its Growth Through Teaching (Mathematics Education Library)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 166,50
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Mathematical Knowledge in Teaching (Mathematics Education Library, 50)
Buch 27 von 48: Mathematics Education LibraryAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 166,50
EUR 14,05 Versand
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Mathematical Knowledge: Its Growth Through Teaching (Mathematics Education Library, 10)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 166,50
EUR 14,05 Versand
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Forms of Mathematical Knowledge : Learning and Teaching with Understanding
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - What mathematics is entailed in knowing to act in a moment Is tacit, rhetorical knowledge significant in mathematics education What is the role of intuitive models in understanding, learning and teaching mathematics Are there differences between elementary and advanced mathematical thinking Why can't students prove What are the characteristics of teachers' ways of knowing This book focuses on various types of knowledge that are significant for learning and teaching mathematics. The first part defines, discusses and contrasts psychological, philosophical and didactical issues related to various types of knowledge involved in the learning of mathematics. The second part describes ideas about forms of mathematical knowledge that are important for teachers to know and ways of implementing such ideas in preservice and in-service education. The chapters provide a wide overview of current thinking about mathematics learning and teaching which is of interest for researchers in mathematics education and mathematics educators. Topics covered include the role of intuition in mathematics learning and teaching, the growth from elementary to advanced mathematical thinking, the significance of genres and rhetoric for the learning of mathematics and the characterization of teachers' ways of knowing.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Mathematical Knowledge in Teaching | Tim Rowland (u. a.) | Taschenbuch | Mathematics Education Library | viii | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9789400734685 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Forms of Mathematical Knowledge : Learning and Teaching with Understanding
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - What mathematics is entailed in knowing to act in a moment Is tacit, rhetorical knowledge significant in mathematics education What is the role of intuitive models in understanding, learning and teaching mathematics Are there differences between elementary and advanced mathematical thinking Why can't students prove What are the characteristics of teachers' ways of knowing This book focuses on various types of knowledge that are significant for learning and teaching mathematics. The first part defines, discusses and contrasts psychological, philosophical and didactical issues related to various types of knowledge involved in the learning of mathematics. The second part describes ideas about forms of mathematical knowledge that are important for teachers to know and ways of implementing such ideas in preservice and in-service education. The chapters provide a wide overview of current thinking about mathematics learning and teaching which is of interest for researchers in mathematics education and mathematics educators. Topics covered include the role of intuition in mathematics learning and teaching, the growth from elementary to advanced mathematical thinking, the significance of genres and rhetoric for the learning of mathematics and the characterization of teachers' ways of knowing.
