manuels programmes cours techniques denseignement von hamesse (2 Ergebnisse)

Hardcover. XXII 478 p., 160 x 240 mm, Languages: French, Including an index. Fine copy. ISBN 02110160200. J.Hamesse, Introduction, P.Riche, Manuels et programmes de cours dans l'antiquite tardive et le haut moyen age, M.Colish, From the Sentence Commentary and the Summa: Parisian Scholastic Theology, 1130-1215, J.Verger, L'exegese, parente pauvre de la theologie scolastique, O.Weijers, L'enseignement du trivium a la Faculte des arts de Paris: la questio, C.Flueler, Die verschiedenen literarischen Gattungen der Aristoteleskommentare: zur Terminologie der Uberschriften und Kolophone, A.Allard, L'enseignement du calcul arithmetique a partir des XIIe et XIIIe siecles: l'exemple de la multiplication, G.Federici Vescovini, La classification des mathematiques d'apres le Prologue de l'Expositio super Theorica planetarum de l'averroiste Thaddee de Parme (Bologne, 1318), A.Gouron, L'enseignement du droit civil au XIIe siecle: de la coutume a la regle, A.Garcia y Garcia, La ensenanza universitaria del derecho canonico en la universidad medieval, G.O.Dolezalek, Les gloses des manuscrits de droit: reflet des methodes d'enseignement, D.Jacquart, L'oeuvre de Saint-Amand et les methodes d'enseignement a la Faculte de medecine de Paris a la fin du XIIIe siecle, M.Mulchahey, The Dominican Studium System and the Universities of Europe in the Thirteenth Century, W.J.Courtenay, Programs of Study and Genres of Scholastical Theological Production in the Fourteenth Century, J.Ashworth, Les manuels de logique a l'Universite d'Oxford aux XIVe et XVe siecles, J.Fletcher, Some Unusual Aspects of the English Medieval Universities and the Relation of this to certain Materials used in the Faculty of Arts, L.Gargan, Le note "conduxit" - Libri di maestri e studenti nelle Universita italiane del Tre e Quattrocento, A.D'Haenens, Que faisaient les etudiants, a partir du XVe siecle, des textes qu'on leur imposait a l'universite? Le non-textuel dans le manuels des etudiants de l'universite de Louvain, L.E.Boyle, Conclusions. 0 g.

Hardcover. XXII 478 p., 160 x 240 mm, Languages: French, Including an index. Fine copy. ISBN 02110160200. J.Hamesse, Introduction, P.Riche, Manuels et programmes de cours dans l'antiquite tardive et le haut moyen age, M.Colish, From the Sentence Commentary and the Summa: Parisian Scholastic Theology, 1130-1215, J.Verger, L'exegese, parente pauvre de la theologie scolastique, O.Weijers, L'enseignement du trivium a la Faculte des arts de Paris: la questio, C.Flueler, Die verschiedenen literarischen Gattungen der Aristoteleskommentare: zur Terminologie der Uberschriften und Kolophone, A.Allard, L'enseignement du calcul arithmetique a partir des XIIe et XIIIe siecles: l'exemple de la multiplication, G.Federici Vescovini, La classification des mathematiques d'apres le Prologue de l'Expositio super Theorica planetarum de l'averroiste Thaddee de Parme (Bologne, 1318), A.Gouron, L'enseignement du droit civil au XIIe siecle: de la coutume a la regle, A.Garcia y Garcia, La ensenanza universitaria del derecho canonico en la universidad medieval, G.O.Dolezalek, Les gloses des manuscrits de droit: reflet des methodes d'enseignement, D.Jacquart, L'oeuvre de Saint-Amand et les methodes d'enseignement a la Faculte de medecine de Paris a la fin du XIIIe siecle, M.Mulchahey, The Dominican Studium System and the Universities of Europe in the Thirteenth Century, W.J.Courtenay, Programs of Study and Genres of Scholastical Theological Production in the Fourteenth Century, J.Ashworth, Les manuels de logique a l'Universite d'Oxford aux XIVe et XVe siecles, J.Fletcher, Some Unusual Aspects of the English Medieval Universities and the Relation of this to certain Materials used in the Faculty of Arts, L.Gargan, Le note "conduxit" - Libri di maestri e studenti nelle Universita italiane del Tre e Quattrocento, A.D'Haenens, Que faisaient les etudiants, a partir du XVe siecle, des textes qu'on leur imposait a l'universite? Le non-textuel dans le manuels des etudiants de l'universite de Louvain, L.E.Boyle, Conclusions. 0 g.