Improving students learning outcomes (23 Ergebnisse)
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780415480499.
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Library sticker on front cover. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780415…480499.
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:9788763002325.
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Zustand: New. Über den AutorKristian Still is a Deputy Head at Academic Boundary Oak School, an independent private school in Hampshire. He has over 20-years experience as a head teacher and senior leader with a MsEd in Kinesiology, BSc in Sport.
Improving Disabled Students' Learning: Experiences and Outcomes (Improving Learning)
Fuller, Mary; Georgeson, Jan; Healey, Mick; Hurst, Alan; Kelly, Katie; Riddell, Sheila; Roberts, Hazel; Weedon, Elisabet
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Written by Kristian Still, Test-Enhanced Learning: A practical guide to improving academic outcomes for all studentsis an informative guidebook that explores the wealth of evidence behind and the benefits of test-enhanced learning, spaced retrieval practice and personalisation.
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Paperback. Zustand: Brand New. 275 pages. 9.00x7.00x1.00 inches. In Stock.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 8.50x5.43x0.55 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Test-Enhanced Learning | A practical guide to improving academic outcomes for all students | Kristian Still | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2023 | Crown House Publishing | EAN 9781785836589 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]…libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: New. How do disabled students feel about their time at university? What practices and policies work and what challenges do they encounter? How do they view staff and those providing learning support? This book sets out to show how disabled students experience university life. Series: Improving Learning. Num Pages: 224 p…ages, 6 black & white tables. BIC Classification: JNM; JNS. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 216 x 138 x 15. Weight in Grams: 286. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 8.66x5.67x0.63 inches. In Stock.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Indigenous children, like all children, deserve a future they choose for themselves. This book aims to empower teachers to help halt the cycle of disadvantage for Aboriginal and Torres Strait Islander students and make a real difference to their relationships, learning outcomes and opportunities in…the short and long term.Based on their many years of experience in teaching and research, the authors provide approaches that have been proven to be effective. There are strategies for developing sensitivity to a student's cultural background, creating a tone in the classroom conducive to learning, building strong teacher-student relationships and effectively managing student behaviour. The authors show how to bridge the demands of the curriculum with the learning Indigenous students bring with them to the classroom and how to work with the learning styles of Aboriginal and Torres Strait Islander students. There is a focus on the best approaches for assessment and an exploration of the particular challenges for teachers of students in remote locations.Both practical and inspiring, this is an essential reference for all teachers working with Indigenous students, whether they be in the city or rural areas, in a class of twenty-five or just one student.'Teaching Indigenous Students should be essential reading for all educators. This book will challenge the mind and stir the spirit of the practitioner and will help forge a new future for the teaching of Aboriginal and Torres Strait Islander students. A seminal piece of work.' - Professor Mark Rose, Executive Director of Indigenous Strategy and Education, La Trobe University'Hayward and Perso provide the knowledge, wisdom and insights that guarantee success to any teacher who is prepared to embrace their messages, and work hard to make Indigenous students stronger and smarter.' - Dr Chris Sarra, Chairman, Stronger Smarter Institute'This is a quality piece of work that will contribute to a more informed Australian teaching workforce and more happier and successful Indigenous learners.' - Professor Peter Buckskin PSM FACE, Dean, Indigenous Scholarship, Engagement and Research, University of South AustraliaTeaching Indigenous Students has been shortlisted for the 2016 Educational Publishing Awards in the category Tertiary (Wholly Australian) Student Resource.
- Hardcover
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Zustand: New. How do disabled students feel about their time at university? What practices and policies work and what challenges do they encounter? How do they view staff and those providing learning support? This book sets out to show how disabled students experience university life. Series: Improving Learning. Num Pages: 224 p…ages, 6 black & white tables. BIC Classification: JNM; JNS. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 216 x 138 x 14. Weight in Grams: 385. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
