Improvement science evaluation methods (9 Ergebnisse)
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Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USABooksRun
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Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USAWonder Book
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Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 106 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Zustand: New. Series: J-B PE Single Issue (Program) Evaluation. Num Pages: 112 pages. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational. Weight in Grams: 666. . 2017. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - While improvement science has experienced a surge of interest over the past 30 years, applications of it are rare in the evaluation literature. This issue promotes the cross-fertilization of ideas, techniques, and tools between evaluation and improvement science. There are at least four areas… where this cross-fertilization is particularly relevant: learning from error, examining variation, appreciating context, and focusing on systems change. This volume considers: - the conceptual similarities and distinctions between improvement science and evaluation; - the intellectual foundations, methods, and tools that collectively comprise improvement science; and - case chapters that offer an inspiring review of state-of-the-art improvement science applications. Cutting across all of these applications is a shared grounding in systems thinking, a determination to capture and better understand variation and contextual complexity, as well as a sustained commitment to generative learning about projects and programs-all issues of great concern to evaluators. The issue offers producers and users of evaluations the potential benefits of a closer engagement with improvement science. This is the 153rd issue in the New Directions for Evaluation series from Jossey-Bass. It is an official publication ofthe American Evaluation Association.
