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Handbook of Academic Performance: Predictors, Learning Strategies and Influences of Gender
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Handbook of Academic Performance: Predictors, Learning Strategies & Influences of Gender
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc, 2013
ISBN 10: 162417888X ISBN 13: 9781624178887
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. 2013. UK ed. Hardcover. Editor(s): Haumann, Rolf; Zimmer, George. Num Pages: 335 pages, Illustrations. BIC Classification: JFSJ; JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 258 x 181 x 21. Weight in Grams: 664. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Handbook of Academic Performance | Predictors, Learning Strategies & Influences of Gender
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc, 2013
ISBN 10: 162417888X ISBN 13: 9781624178887
Buch. Zustand: Neu. Handbook of Academic Performance | Predictors, Learning Strategies & Influences of Gender | Buch | Gebunden | Englisch | 2013 | Nova Science Publishers Inc | EAN 9781624178887 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Handbook of Academic Performance : Predictors, Learning Strategies & Influences of Gender
Sprache: Englisch
Verlag: Nova Science Publishers Inc Mai 2013, 2013
ISBN 10: 162417888X ISBN 13: 9781624178887
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - In this book, the authors gather and present current research in the study of the predictors, learning strategies and influences of gender on academic performance. Topics discussed include the gender effect on academic results and whether personality is a factor; the consequences of evening preference of adolescents on school achievement; performance standards in higher education; developments in the measure of intelligence; disciplinary consequence effects on the achievement of students with disabilities; teacher and student ethnicity in Texas elementary schools; and a study of gender and ethnic differences and success in the enrolment of advanced placement courses.
