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Evidence-based Parent Education Programmes to Promote Positive Parenting (Special Issues of the European Journal of Developmental Psychology)
Buch 7 von 7: Special Issues of the European Journal of Developmental PsychologyAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
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Evidence-based Parent Education Programmes to Promote Positive Parenting: A Special Issue of the European Journal of Developmental Psychology
Buch 7 von 7: Special Issues of the European Journal of Developmental PsychologyAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 164 pages. 9.17x6.26x0.24 inches. In Stock.
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Evidence-based Parent Education Programmes to Promote Positive Parenting (Special Issues of the European Journal of Developmental Psychology)
Buch 7 von 7: Special Issues of the European Journal of Developmental PsychologyAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 179,52
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Evidence-based Parent Education Programmes to Promote Positive Parenting : A Special Issue of the European Journal of Developmental Psychology
Buch 7 von 7: Special Issues of the European Journal of Developmental PsychologySprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2021, 2021
ISBN 10: 1138372420 ISBN 13: 9781138372429
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - A Special Issue of the European Journal of Developmental Psychology. The objective of this special issue is to illustrate some of the theoretical, methodological and practical aspects involved in the evidence-based evaluation of family educational programs aimed at supporting positive parenting. The main novelty that this special issue brings is the compilation of studies involving experiences of parent education programs from several countries. The objectives of the papers are to develop theoretically based prevention programs, to evaluate their effectiveness according to standards of evidence, and to examine factors that influence.
