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Designing for Science: Implications From Everyday, Classroom, and Professional Settings
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Designing for Science: Implications from Everyday, Classroom, and Professional Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2001
ISBN 10: 0805834745 ISBN 13: 9780805834741
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 498 pages. 9.00x6.00x1.25 inches. In Stock.
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Designing for Science: Implications from Everyday, Classroom, and Professional Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2001
ISBN 10: 0805834737 ISBN 13: 9780805834734
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 512 pages. 9.50x6.25x1.50 inches. In Stock.
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Designing for Science : Implications From Everyday, Classroom, and Professional Settings
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Mär 2001, 2001
ISBN 10: 0805834745 ISBN 13: 9780805834741
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This study includes chapters on: how curiosity engenders discovery; the rhythms of scientific thinking; what scientific thinking reveals about the nature of cognition; developing reflective enquiry practices; and reconsidering the role of experiment in science cognition.
