common european framework reference (31 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Paperback. Zustand: Brand New. 216 pages. 9.20x6.14x0.48 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 8.19x5.83x0.87 inches. In Stock.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

paperback. Zustand: Gut. 282 Seiten; 9781847697295.3 Gewicht in Gramm: 500.

paperback. Zustand: Gut. 202 Seiten; 9780521184779.3 Gewicht in Gramm: 500.

Paperback. Zustand: Brand New. 400 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.

Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.

Zustand: Like New. Used - Like New. Book is new and unread but may have minor shelf wear. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.

HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. 8.90x5.98x0.55 inches. In Stock.

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This publication was awarded the Jacqueline Ross TOEFL Dissertation Award in 2009. Since its publication in 2001, the Common European Framework of Reference (CEFR) has been the most frequently-cited performance standard in language testing in Europe. To help test providers and users with score interpretation in relation to the CEFR levels, the Council of Europe published the 'Manual for relating language examinations to the CEFR'. Even though the linking process set out in the Manual is primarily based on judgements by trained participants, judgement-making in this context remains largely unexplored. The research presented in this book addresses this issue by employing quantitative and qualitative methods. Despite the judges' good understanding of how language ability progresses from lower to higher CEFR levels, it was found that describing test content and examinee performance was not without problems and decision-making was affected by a number of factors that were irrelevant to the judgement task. The results provide a better understanding of judgement-making during the CEFR linking process, which has important implications for examination providers and users of CEFR-aligned test scores.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Council of Europe This book contains descriptor scales which describe the linguistic skills needed by language learners to become competent speakers of another language.

Hardcover. Zustand: Brand New. 216 pages. 9.20x6.14x0.63 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Avec le Cadre Européen Commun de Référence pour la Visual Literacy, nous disposons pour la première fois d'une description transnationale et européenne du domaine 'Visual Literacy'. Entre 2014 et 2016, sur la base de recherches empiriques, des didacticiens européens ont élaboré des modèles importants pour les développements futurs : pour la conception de curriculums fondés sur une approche par compétences, pour l'évaluation des résultats d'apprentissages, pour la construction de situations d'enseignement, la formation des professeurs et le développement d'outils et supports pour l'enseignement. Le projet a été mis en oeuvre avec le soutien de l'Union Européenne (envil.eu).This publication of the Common European Framework of Reference for Visual Literacy is the first transnational and European description of the area of learning of 'Visual Literacy'. The models and concepts are based on empirical research. They have been developed between 2014 and 2016 by subject specialists across Europe and they are an important instrument for the future development of competency-based curricula, the assessment of learning, the construction of tasks, teacher training, and the development of teaching materials. This project was supported by the European Union (envil.eu).Mit dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Visual Literacy liegt zum ersten Mal eine transnationale, europäische Beschreibung des Lernfelds 'Visual Literacy' vor. Auf der Basis empirischer Forschung haben europäische Fachdidaktiker zwischen 2014 und 2016 die Modelle erstellt, die für die kompetenzorientierte Lehrplanentwicklung, das Überprüfen von Lernergebnissen, das Gestalten von Aufgaben, die Lehrerbildung und bei der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien in Zukunft wichtig sind. Das Vorhaben wurde durch die Europäische Union gefördert (envil.eu).Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 412 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - The Common European Framework of Reference for Languagesist das Ergebnis einer langjährigen Forschungsarbeit von führenden Sprachwissenschaftlern und Pädagogen der 41 Mitgliedsstaatendes Europarats. Nach der Überarbeitung verschiedener Entwürfe bietet diese Veröffentlichung nun ein völlig neues Modell für dieBeschreibung und Kategorisierung von Sprachgebrauch sowie der unterschiedlichen Sprachkenntnisse und -fertigkeiten. Der Referenzrahmen richtet sich an Fachleute aus dem Bereich der modernen Sprachen. Sein Ziel ist es, die Verständigung zu erleichtern und eine gemeinsame Grundlage für die Ausarbeitung von Lehrplänen, Prüfungen und Qualifikationen zu schaffen, um so die internationale Mobilität in Ausbildung und Beruf zu vereinfachen. Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen ist ein unschätzbares Werkzeug für diejenigen, die in der Lehrerfortbildung, der Curriculumplanung und als Lehrwerksautoren tätig sind.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Avec le Cadre Européen Commun de Référence pour la Visual Literacy, nous disposons pour la première fois d'une description transnationale et européenne du domaine 'Visual Literacy'. Entre 2014 et 2016, sur la base de recherches empiriques, des didacticiens européens ont élaboré des modèles importants pour les développements futurs : pour la conception de curriculums fondés sur une approche par compétences, pour l'évaluation des résultats d'apprentissages, pour la construction de situations d'enseignement, la formation des professeurs et le développement d'outils et supports pour l'enseignement. Le projet a été mis en oeuvre avec le soutien de l'Union Européenne (envil.eu).This publication of the Common European Framework of Reference for Visual Literacy is the first transnational and European description of the area of learning of 'Visual Literacy'. The models and concepts are based on empirical research. They have been developed between 2014 and 2016 by Subject specialists across Europe and they are an important instrument for the future development of competency-based curricula, the assessment of learning, the construction of tasks, teacher training, and the development of teaching materials. This project was supported by the European Union (envil.eu).Mit dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Visual Literacy liegt zum ersten Mal eine transnationale, europäische Beschreibung des Lernfelds 'Visual Literacy' vor. Auf der Basis empirischer Forschung haben europäische Fachdidaktiker zwischen 2014 und 2016 die Modelle erstellt, die für die kompetenzorientierte Lehrplanentwicklung, das Überprüfen von Lernergebnissen, das Gestalten von Aufgaben, die Lehrerbildung und bei der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien in Zukunft wichtig sind. Das Vorhaben wurde durch die Europäische Union gefördert (envil.eu).

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 412 | Produktart: Bücher | Avec le Cadre Européen Commun de Référence pour la Visual Literacy, nous disposons pour la première fois d'une description transnationale et européenne du domaine "Visual Literacy". Entre 2014 et 2016, sur la base de recherches empiriques, des didacticiens européens ont élaboré des modèles importants pour les développements futurs : pour la conception de curriculums fondés sur une approche par compétences, pour l'évaluation des résultats d'apprentissages, pour la construction de situations d'enseignement, la formation des professeurs et le développement d'outils et supports pour l'enseignement. Le projet a été mis en oeuvre avec le soutien de l'Union Européenne ([LINK ENTFERNT]).This publication of the Common European Framework of Reference for Visual Literacy is the first transnational and European description of the area of learning of "Visual Literacy". The models and concepts are based on empirical research. They have been developed between 2014 and 2016 by subject specialists across Europe and they are an important instrument for the future development of competency-based curricula, the assessment of learning, the construction of tasks, teacher training, and the development of teaching materials. This project was supported by the European Union ([LINK ENTFERNT]).Mit dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Visual Literacy liegt zum ersten Mal eine transnationale, europäische Beschreibung des Lernfelds "Visual Literacy" vor. Auf der Basis empirischer Forschung haben europäische Fachdidaktiker zwischen 2014 und 2016 die Modelle erstellt, die für die kompetenzorientierte Lehrplanentwicklung, das Überprüfen von Lernergebnissen, das Gestalten von Aufgaben, die Lehrerbildung und bei der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien in Zukunft wichtig sind. Das Vorhaben wurde durch die Europäische Union gefördert ([LINK ENTFERNT]).