Cognitive approach language learning (37 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Paperback. Zustand: Fair. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes KönigreichBetter World Books Ltd
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EUR 6,07
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)
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EUR 12,92
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Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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EUR 13,15
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Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press (edition ), 2004
Serie: Chinese in Context Language Learning Series, Buch 2 von 2. Buch 2 von 2 - Chinese in Context Language Learning Series
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Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USABooksRun
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EUR 14,92
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Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, 2004
Serie: Chinese in Context Language Learning Series, Buch 2 von 2. Buch 2 von 2 - Chinese in Context Language Learning Series
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EUR 14,94
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Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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EUR 16,47
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes KönigreichAnybook.com
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EUR 3,78
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pen & pencil markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:97…80194372176.
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Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USAWorld of Books (was SecondSale)
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EUR 20,24
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Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, 2004
Serie: Chinese in Context Language Learning Series, Buch 1 von 2. Buch 1 von 2 - Chinese in Context Language Learning Series
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Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USAWonder Book
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EUR 27,02
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Zustand: Very Good. Very Good condition. Chinese-English edition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
Sprache: Chinesisch
Verlag: Shanghai Foreign Language Education Press; 1st Edi
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Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes KönigreichWorldofBooks
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EUR 9,62
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Anbieter: Bookworks, Chicago, IL, USABookworks
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Soft cover. Zustand: Near Fine. 1st Edition. Oxford University Press Edition, 1998. English text. Clean and tightly bound with fine, unmarked contents.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 400 pages. 11.25x8.75x1.50 inches. In Stock.
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Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USABooks From California
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Paperback. Zustand: Very Good.
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Anbieter: Studibuch, Stuttgart, DeutschlandStudibuch
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paperback. Zustand: Gut. 336 Seiten; 9780194372176.3 Gewicht in Gramm: 1.
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Anbieter: LiLi - La Liberté des Livres, CANEJAN, FrankreichLiLi - La Liberté des Livres
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Zustand: very good. Le livre peut montrer des signes d'usure dus a une utilisation constante, etre marque, porter des marques d'identification ou presenter plusieurs dommages esthetiques mineurs. vendeur professionnel; envoi soigne en 24/48h.
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Anbieter: Odradek Libros, Barcelona, B, SpanienOdradek Libros
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Zustand: Nuevo. Oxford University Press, 2000.
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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EUR 117,07
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: De Gruyter Mouton, 2018
Serie: Applications of Cognitive Linguistics [ACL], Buch 28 von 37. Buch 28 von 37 - Applications of Cognitive Linguistics [ACL]
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Analyzing Discourse and Text Complexity for Learning and Collaborating | A Cognitive Approach Based on Natural Language Processing | Mihai Dasc¿lu | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319353234 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Hei…delberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 2014 edition. 300 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - With the advent and increasing popularity of Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) and e-learning technologies, the need of automatic assessment and of teacher/tutor support for the two tightly intertwined activities of comprehension of re…ading materials and of collaboration among peers has grown significantly. In this context, a polyphonic model of discourse derived from Bakhtin's work as a paradigm is used for analyzing both general texts and CSCL conversations in a unique framework focused on different facets of textual cohesion.As specificity of our analysis, the individual learning perspective is focused on the identification of reading strategies and on providing a multi-dimensional textual complexity model, whereas the collaborative learning dimension is centered on the evaluation of participants' involvement, as well as on collaboration assessment.Our approach based on advanced Natural Language Processing techniques provides a qualitative estimation of the learning process and enhances understanding as a 'mediator of learning' by providing automated feedback to both learners and teachers or tutors. The main benefits are its flexibility, extensibility and nevertheless specificity for covering multiple stages, starting from reading classroom materials, to discussing on specific topics in a collaborative manner and finishing the feedback loop by verbalizing metacognitive thoughts.
