Challenging professional learning (24 Ergebnisse)
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing, 2019
Serie: Emerald Professional Learning Networks Series, Buch 2 von 4. Buch 2 von 4 - Emerald Professional Learning Networks Series
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Zustand: New. pp. 176.
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing, 2019
Serie: Emerald Professional Learning Networks Series, Buch 2 von 4. Buch 2 von 4 - Emerald Professional Learning Networks Series
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780415816946.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. Editor(s): Crowley, Sue. Num Pages: 184 pages, 5 black & white illustrations, 2 black & white tables. BIC Classification: JNF; JNKH; JNMT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 231 x 163 x 11. Weight in Grams: 292. . 2013. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Zustand: Brand New. 224 pages. 9.25x6.26x0.43 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Professional Development for Open and Distance Learning Teachers | A challenging task to adult education practitioners in adult education centres in Tanzania | Josephat Ambilikile | Taschenbuch | 104 S. | Englisch | 2012 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783848446834 | Verantwortliche Person für… die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Buch 22 von 25. Buch 22 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2021
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Buch 22 von 25. Buch 22 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Singapore, 2020
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Buch 22 von 25. Buch 22 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2021
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Buch 22 von 25. Buch 22 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Paperback. Zustand: Brand New. 204 pages. 9.25x6.10x0.46 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2020
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Buch 22 von 25. Buch 22 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Hardcover. Zustand: Brand New. 200 pages. 9.25x6.10x9.21 inches. In Stock.
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Verlag: Springer, 2021
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Buch 22 von 25. Buch 22 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Being a Teacher Educator in Challenging Times | Negotiating the Rapids of Professional Learning | Mike Hayler (u. a.) | Taschenbuch | Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices | xv | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9789811538506 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, T…iergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2021
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Buch 22 von 25. Buch 22 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a duoethnographic exploration and narrative account of what it means to be a teacher educator today. Adopting a narrative approach, the book presents different personal, political and institutional perspectives to interrogate commo…n challenges facing teacher education and teacher educators today. In addition, the book compares and contrasts the teacher education landscapes in Australia and the UK and addresses a broad range of topics, including the autobiographical nature of teacher educators' work, the value of learning from experience, the importance of collegiality and collaboration in learning to become a teacher educator, and the intersection of the personal, professional and political in the development of teacher educator pedagogies and research agendas. Each chapter combines personal narratives and research-based perspectives on the key dimensions of teacher educators' work that can be found in the literature, including self-study research.Readers will gain a better understanding of the processes, influences and relationships that make being a teacher educator both a challenging and rewarding career. Accordingly, the book offers a valuable asset for university leaders, experienced and beginning teacher educators, and researchers interested in the professional learning and development of teacher educators.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2020
Serie: Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices, Buch 22 von 25. Buch 22 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a duoethnographic exploration and narrative account of what it means to be a teacher educator today. Adopting a narrative approach, the book presents different personal, political and institutional perspectives to interrogate common chall…enges facing teacher education and teacher educators today. In addition, the book compares and contrasts the teacher education landscapes in Australia and the UK and addresses a broad range of topics, including the autobiographical nature of teacher educators' work, the value of learning from experience, the importance of collegiality and collaboration in learning to become a teacher educator, and the intersection of the personal, professional and political in the development of teacher educator pedagogies and research agendas. Each chapter combines personal narratives and research-based perspectives on the key dimensions of teacher educators' work that can be found in the literature, including self-study research.Readers will gain a better understanding of the processes, influences and relationships that make being a teacher educator both a challenging and rewarding career. Accordingly, the book offers a valuable asset for university leaders, experienced and beginning teacher educators, and researchers interested in the professional learning and development of teacher educators.
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