Catalyst lineages trajectories (4 Ergebnisse)

- Softcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 4 SternenZustand: Neu
EUR 25,31
EUR 7,59 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: New. pp. 496.

- Softcover
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USARomtrade Corp.
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 34,48
Versand gratisVersand innerhalb von USAAnzahl: 2 verfügbar
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.

- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 29,86
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 4 verfügbar
Zustand: New. At a time when fundamentals of design education are being questioned and studios are being used as laboratories for everything ranging from design-build and fabrication practices to community service, material research, and multidisciplinary incubators, thi.

- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 36,00
EUR 64,13 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - At a time when fundamentals of design education are being questioned and studios are being used as laboratories for everything ranging from design-build and fabrication practices to community service, material research, and multidisciplinary incubators, this volume of Catalyst positions the c…urrent pedagogy at the University of Virginia School of Architecture within an extended history of the school through an archival project that traces the lineages of its faculty. It considers design pedagogy through the lens of the formative experiences and agendas of the faculties of the Departments of Architecture and Landscape Architecture, examining their role in shaping the school's direction, independent of top-down mandates and institutional agendas.