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Assessment for Intervention: A Problem-Solving Approach
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Assessment for Intervention: A Problem-Solving Approach
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Assessment for Intervention: A Problem-Solving Approach
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Assessment for Intervention, First Edition: A Problem-Solving Approach (The Guilford School Practitioner Series)
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press (edition First Edition), 2005
ISBN 10: 1593851405 ISBN 13: 9781593851408
Erstausgabe
Hardcover. Zustand: Very Good. First Edition. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Assessment for Intervention, First Edition: A Problem-Solving Approach (The Guilford School Practitioner Series)
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Assessment for Intervention : A Problem-Solving Approach
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Assessment for Intervention: A Problem-Solving Approach (The Guilford School Practitioner Series)
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9781593856908.
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Assessment for Intervention: A Problem-solving Approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 67,19
EUR 14,43 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 386 pages. 9.90x6.90x1.20 inches. In Stock.
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Assessment for Intervention: A Problem-Solving Approach
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 82,88
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2nd edition. 380 pages. 10.10x1.60x7.20 inches. In Stock.
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EUR 70,54
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Rachel Brown-Chidsey, PhD, NCSP, is Senior Academic Officer for FastBridge Learning and a faculty member in the Department of Educational and School Psychology at the University of Southern Maine. Prior to obtaining her doctorate in school psychology, sh.
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Assessment for Intervention : A Problem-Solving Approach
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications Okt 2012, 2012
ISBN 10: 1462506879 ISBN 13: 9781462506873
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Problem-solving assessment is an essential component of multi-tiered systems of support such as response to intervention (RTI) and positive behavioral interventions and supports (PBIS). This authoritative work provides a complete guide to implementing a wide range of problem-solving assessment methods: functional behavioral assessment, interviews, classroom observations, curriculum-based measurement, rating scales, and cognitive instruments. Prominent experts demonstrate the key role of assessment throughout the process of supporting at-risk students, from identifying academic and behavioral problems to planning and monitoring interventions. Several chapters include reproducible forms that can be downloaded and printed in a convenient 8 1/2' x 11' size. New to This Edition \*Reflects current education policy and best practices. \*Seminal chapter on problem solving by Stanley L. Deno has been updated with a revised model. \*All chapters now discuss assessment in the context of multi-tiered systems of support. \*Chapter on working with culturally and linguistically diverse learners. \*Chapter on graphing student data. See also Response to Intervention, Second Edition, by Rachel Brown-Chidsey and Mark W. Steege, which provides step-by-step guidelines and practical tools for implementing RTI schoolwide.
