Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
9783319366159 - Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching von Kim, Rina; Albert, Lillie R. (4 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (4)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (4)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Gut oder Befriedigend (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Ausreichend oder Schlecht (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Wie beschrieben (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Einband
- alle Einbände
- Hardcover (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Softcover (4)
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (3)
Sprache (1)
Preis
- Beliebiger Preis
- Weniger als EUR 20 (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- EUR 20 bis EUR 40 (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Mehr als EUR 40
Gratisversand
- Kostenloser Versand nach USA (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
Mathematics Teaching and Learning: South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 75,18
EUR 11,51 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 168 pages. 9.25x6.10x0.47 inches. In Stock.
-
Mathematics Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319366157 ISBN 13: 9783319366159
EUR 48,37
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
-
Mathematics Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing Okt 2016, 2016
ISBN 10: 3319366157 ISBN 13: 9783319366159
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -The purpose of this research is to identify the categories of South Korean elementary teachers¿ knowledge for teaching mathematics. Emerging from the data collected and the subsequent analysis are five categories of South Korean elementary teachers¿ knowledge for teaching mathematics: Mathematics Curriculum Knowledge, Mathematics Learner Knowledge, Fundamental Mathematics Conceptual Knowledge, Mathematics Pedagogical Content Knowledge, and Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge. The first three categories of knowledge play a significant role in mathematics instruction as an integrated form within Mathematics Pedagogical Content Knowledge. This study also demonstrated that Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge might play a pivotal role in constructing Mathematics Pedagogical Content Knowledge. These findings are connected to results from relevant studies in terms of the significant role of teachers¿ knowledge in mathematics instruction.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 168 pp. Englisch.
-
Mathematics Teaching and Learning : South Korean Elementary Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319366157 ISBN 13: 9783319366159
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The purpose of this research is to identify the categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics. Emerging from the data collected and the subsequent analysis are five categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics: Mathematics Curriculum Knowledge, Mathematics Learner Knowledge, Fundamental Mathematics Conceptual Knowledge, Mathematics Pedagogical Content Knowledge, and Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge. The first three categories of knowledge play a significant role in mathematics instruction as an integrated form within Mathematics Pedagogical Content Knowledge. This study also demonstrated that Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge might play a pivotal role in constructing Mathematics Pedagogical Content Knowledge. These findings are connected to results from relevant studies in terms of the significant role of teachers' knowledge in mathematics instruction.
