Lillie albert (23 Ergebnisse)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The purpose of this research is to identify the categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics. Emerging from the data collected and the subsequent analysis are five categories of South Korean elementary teachers'…knowledge for teaching mathematics: Mathematics Curriculum Knowledge, Mathematics Learner Knowledge, Fundamental Mathematics Conceptual Knowledge, Mathematics Pedagogical Content Knowledge, and Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge. The first three categories of knowledge play a significant role in mathematics instruction as an integrated form within Mathematics Pedagogical Content Knowledge. This study also demonstrated that Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge might play a pivotal role in constructing Mathematics Pedagogical Content Knowledge. These findings are connected to results from relevant studies in terms of the significant role of teachers' knowledge in mathematics instruction.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The purpose of this research is to identify the categories of South Korean elementary teachers' knowledge for teaching mathematics. Emerging from the data collected and the subsequent analysis are five categories of South Korean elementary teachers' knowled…ge for teaching mathematics: Mathematics Curriculum Knowledge, Mathematics Learner Knowledge, Fundamental Mathematics Conceptual Knowledge, Mathematics Pedagogical Content Knowledge, and Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge. The first three categories of knowledge play a significant role in mathematics instruction as an integrated form within Mathematics Pedagogical Content Knowledge. This study also demonstrated that Mathematics Pedagogical Procedural Knowledge might play a pivotal role in constructing Mathematics Pedagogical Content Knowledge. These findings are connected to results from relevant studies in terms of the significant role of teachers' knowledge in mathematics instruction.
Verlag: Arles, Actes sud, 1996. In-4, broché, couverture à rabats., 1996
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Rhetorical Ways of Thinking | Vygotskian Theory and Mathematical Learning | Lillie R. Albert | Taschenbuch | xii | Englisch | 2014 | Springer Netherland | EAN 9789400796508 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[d…ot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Rhetorical Ways of Thinking focuses on how the co-construction of learning models the interpretation of a mathematical situation. It is a comprehensive examination of the role of sociocultural-historical theory developed by Vygotsky. This book puts f…orward the supposition that the major assumptions of sociocultural-historic theory are essential to understanding the theory's application to mathematical pedagogy, which explores issues relevant to learning and teaching mathematics-in-context, thus providing a valuable practical tool for general mathematics education research. The most important goal, then, is to exemplify the merging of the theory with practice and the subsequent applications to mathematics teaching and learning. This monograph contains five chapters, including a primer to Vygotsky's sociocultural historic theory, three comprehensive empirical studies examining: prospective teachers' perception of mathematics teaching and learning and the practice of scaffolded instruction to assist practicing teachers in developing their understanding of pedagogical content knowledge. Finally, the book concludes with a contextualization of the theory, linking it to best practices in the classroom.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Rhetorical Ways of Thinking focuses on how the co-construction of learning models the interpretation of a mathematical situation. It is a comprehensive examination of the role of sociocultural-historical theory developed by Vygotsky. This book puts forward…the supposition that the major assumptions of sociocultural-historic theory are essential to understanding the theory's application to mathematical pedagogy, which explores issues relevant to learning and teaching mathematics-in-context, thus providing a valuable practical tool for general mathematics education research. The most important goal, then, is to exemplify the merging of the theory with practice and the subsequent applications to mathematics teaching and learning. This monograph contains five chapters, including a primer to Vygotsky's sociocultural historic theory, three comprehensive empirical studies examining: prospective teachers' perception of mathematics teaching and learning and the practice of scaffolded instruction to assist practicing teachers in developing their understanding of pedagogical content knowledge. Finally, the book concludes with a contextualization of the theory, linking it to best practices in the classroom.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 2012 edition. 110 pages. 9.50x6.50x0.45 inches. In Stock.
Weitere BilderLad: A Dog (Four original photographs from the 1962 film)
Angela Cartwright, Carroll O'Connor (starring); Aram Avakian, Leslie H. Martinson (directors); Albert Payson Terhune (novel); Lillie Hayward, Roberta Hodes (screenwriters); Peter Breck, Peggy McCay, Maurice Dallimore (starring)
Verlag: Vanguard Productions / Warner Brothers, Burbank, CA, 1943
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In den WarenkorbFour vintage studio still photographs from the 1962 film. One photograph with a provenance stamp on the verso. Based on the 1919 novel by Albert Payson Terhune. A couple enters their collie dog into a dog show not knowing it has been rigged against them by their neighbor. The neighbors young daughter takes a great liking to the…dog. 8 x 10 inches. Near Fine.
