9783030473785 - populism and higher education curriculum development: problem based learning as a mitigating response (4 Ergebnisse)
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 141,88
EUR 14,06 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
Weitere Bilder- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 122,15
EUR 70,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 5 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Populism and Higher Education Curriculum Development: Problem Based Learning as a Mitigating Response | Romeo V. Turcan (u. a.) | Taschenbuch | xxxvi | Englisch | 2021 | Palgrave Macmillan | EAN 9783030473785 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg…, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 139,09
EUR 63,10 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Against a background of increasing inequality and a rising tide of nationalism andpopulism, this book raises concerns that curriculum is being shaped by powerfulnon-academic, non-accountable forces and that populism - and its manifestations- represen…t a grave challenge to learning. It explores the extent to whichcurriculum and learning methods in higher education should respond to thischallenge. Using problem based learning as a case study it draws on crossdisciplinarystudies to examine how regional, national and organizationalperspectives emphasize different aspects of PBL. It questions whether PBLprovides an effective response to external influences and a 'populist' highereducation agenda. In conclusion the book poses an uncomfortable questionwhether graduates reflect the external forces shaping curriculum and hence maybe as vulnerable to populist rhetoric as non-graduates precisely because thecurriculum and learning methods do not engage with the challenges. This bookwill appeal to scholars of problem based learning, as well as populism and therole of higher education in society.
- Softcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 198,64
EUR 9,20 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. 2021. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
