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9781892005113 - Teaching Children Compassionately: How Students And Teachers Can Succeed With Mutual Understanding (Nonviolent Communication Guides) von Rosenberg, Marshall B., Ph.... (19 Ergebnisse)
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Teaching Children Compassionately: How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding (Nonviolent Communication Guides)
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching Children Compassionately: How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding (Nonviolent Communication Guides)
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Teaching Children Compassionately: How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching Children Compassionately: How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, USA
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Teaching Children Compassionately: How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Teaching Children Compassionately: How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Teaching Children Compassionately : How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Teaching Children Compassionately : How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Teaching Children Compassionately : How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching Children Compassionately: How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding (Nonviolent Communication Guides)
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Teaching Children Compassionately: How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding (Nonviolent Communication Guides)
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Teaching Children Compassionately: How Students And Teachers Can Succeed With Mutual Understanding
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesSprache: Englisch
Verlag: Keep Coming Back/Puddle Dancer Pr, 2004
ISBN 10: 1892005115 ISBN 13: 9781892005113
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 46 pages. 8.75x5.75x0.25 inches. In Stock.
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Teaching Children Compassionately
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2004. Paperback. Num Pages: 46 pages. BIC Classification: JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 198 x 136 x 3. Weight in Grams: 78. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teaching Children Compassionately: How Students and Teachers Can Succeed with Mutual Understanding (Nonviolent Communication Guides)
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teaching Children Compassionately: How Students And Teachers Can Succeed With Mutual Understanding
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesSprache: Englisch
Verlag: Keep Coming Back/Puddle Dancer Pr, 2004
ISBN 10: 1892005115 ISBN 13: 9781892005113
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 46 pages. 8.75x5.75x0.25 inches. In Stock.
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TEACHING CHILDREN COMPASSIONATELY
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesAnbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: New. Über den AutorMarshall B Rosenberg PhD is the founder of the Center for Non-Violent Communication, an international non-profit organisation that teaches peacemaking skills. He lives in La Crescenta, California.Klappentex.
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Teaching Children Compassionately
Buch 4 von 15: Nonviolent Communication GuidesSprache: Englisch
Verlag: GAZELLE BOOK SERVICES Sep 2004, 2004
ISBN 10: 1892005115 ISBN 13: 9781892005113
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In this keynote address to a national conference of Montessori educators, Marshall Rosenberg describes his progressive, radical approach to teaching that centers on compassionate connection. Marshall describes the counterproductive role that power and punishment play in our schools, and challenges educators to motivate students instead 'by a reverence for life.' This practical application of Rosenberg''s Nonviolent Communication (NVC) process offers educators the tools to create exceptional learning environments. This is an exceptional resource for teachers, school counselors, school administrators, child care providers and more! Nonviolent Communication will help you:- Maximize the individual potential of all students- Improve trust and connection in your classroom community- Strengthen student interest, retention and connection to their work- Find cooperation without using demands- Improve classroom teamwork, efficiency and results.
