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9781847694034 - Immersion Education: Practices, Policies, Possibilities: Practices, Policies, Possibilites (Bilingual Education & Bilingualism, Band 83) (5 Ergebnisse)
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Immersion Education
Buch 80: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Immersion Education: Practices, Policies, Possibilities (Bilingual Education & Bilingualism, 83)
Buch 80: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Immersion Education: Practices, Policies, Possibilites
Buch 80: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 289 pages. 8.50x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Zustand: New. This volume showcases the practice and promise of immersion education through in-depth investigations of program design, implementation practices, and policies in one-way, two-way and indigenous immersion programs. Contributors present new research and refl.
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Immersion Education : Practices, Policies, Possibilities
Buch 77: Bilingual Education & BilingualismSprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Jul 2011, 2011
ISBN 10: 1847694039 ISBN 13: 9781847694034
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This volume builds on Fortune and Tedick's 2008 Pathways to Multilingualism: Evolving Perspectives on Immersion Education and showcases the practice and promise of immersion education through in-depth investigations of program design, implementation practices, and policies in one-way, two-way and indigenous programs. Contributors present new research and reflect on possibilities for strengthening practices and policies in immersion education. Questions explored include: What possibilities for program design exist in charter programs for both two-way and indigenous models How do studies on learner outcomes lead to possibilities for improvements in program implementation How do existing policies and practices affect struggling immersion learners and what possibilities can be imagined to better serve such learners In addressing such questions, the volume invites readers to consider the possibilities of immersion education to enrich the language development and educational achievement of future generations of learners.
